青岛版小学六年级科学上册教材培训 课件.ppt

《青岛版小学六年级科学上册教材培训 课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级上册（青岛版）2008、8科学第一部分六年级上册教科书的总体说明第二部分六年级上册单元说明及每一课的具体分析共分两个部分编写思路在内容选择上，注意用联系的观点整合不同的内容，努力体现内容的综合性、系统性和事物周期性的变化，使学生学会在整体上领悟科学本质。在科学探究上，以自主性探究为重点，更加显性探究方法的培养。在情感态度价值观上，要求学生走向成熟，正确对待科学学习，对待科学，对待自然，对待科学、技术与社会的关系。内容设置《物质的变化》《人的一生》《微小的生物》《地球和地表变化》《物体的运动》《生活中的机械》《研究与实践》25课题28课时内容设置难度加强，更具深度探究方向向两极延伸微观

2、宏观涉及领域更具前瞻性第一单元物质的变化第二单元人的一生第三单元微小的生物第四单元地球和地表变化第五单元物体的运动第六单元生活中的机械第七单元研究与实践物体与物质健康生活多样的生物地球运动所引起的变化运动与力运动与力对应二、三、六单元本册教科书的内容特点六年级上册单元说明及每一课的具体分析主要研究物质的多样变化，知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质；了解物质的变化有的可逆，有的不可逆；认识这些变化对人类生活的影响。第一单元《物质的变化》物质的变化1、《蜡烛的变化》2、《食盐和水泥》3、《铁生锈》1、蜡烛的变化我们来观察蜡烛的变化。观察蜡烛的变化——根据现象分析

3、蜡烛变化的特征——探究其他常见物质的变化——归纳物质的两种变化——制作面塑或泥塑模型教材分四部分实验探究通过切割蜡烛、熔化蜡块实验和蜡烛燃烧实验交流讨论，辨析生活中的变化属于哪一种类型，并且归纳出物质变化的这两种普遍现象自由活动，做面塑或泥塑拓展活动，在生产生活中人们如何是如何根据需要来改变物质的形态或使其产生新的物质的建议教学思路如下提出问题（在不同条件下，蜡烛会发生哪些不同的变化？木头呢？）学生尝试独立完成探究实验，填写实验记录表交流生活中的类似变化，寻找相同的规律拓展了解生活中的这两种物质变化。问题解答：生活中还有那些类似的变化？1、仅仅是形态改变的变化：蜡烛熔化、纸折叠、小麦磨成面

4、粉、铁熔化、木头碎裂、泥塑、……2、生新物质的变化：蜡烛燃烧、木头燃烧、鸡蛋和面粉制作成蛋糕、烟花炮竹燃放、铁生锈、泥烧成砖、石头烧成石灰、……本课的观察实验与制作实验名称：蜡烛的变化实验准备：蜡烛、火柴、小刀、镊子、铁片、烧杯实验方法：1、用小刀把蜡烛切割成小块。2、把小块的蜡烛放在铁片上，用蜡烛火焰加热，观察蜡烛如何熔化的。3、熄灭蜡烛，观察熔化的蜡烛遇冷会怎样。4、点燃蜡烛，观察蜡烛的变化。5、把烧杯罩在火焰的上方，观察会在烧杯里留下了什么物质。6、在烧杯壁上涂上石灰水，看看燃烧后的气体能否让石灰水变浑浊。实验结论：1、割和熔化时，仅仅在形态上发生了改变。2、蜡烛燃烧时，不仅在形态上

5、发生了变化，而且产生了新的物质（光、热、二氧化碳、水蒸气、烟尘等）。实验记录表物体名称试验方法现象蜡烛点燃蜡烛先熔化，然后燃烧；燃烧时，发出光和热，冒出烟。溶化蜡块逐渐融化成液体状态的蜡；冷却后，逐渐凝固成固体状态的蜡。……2、食盐和水泥我们来观察食盐和水泥的变化。探究食盐和水泥会发生怎样的变化——认识其他物质的变化——归纳认识可逆变化和不可逆变化——自制胶水——拓展：调查了解物质变化对人类生活的影响教法分析观察食盐和水泥的变化认识其它物质的变化归纳问题解答问题一：溶解的食盐还能再看见么？答：食盐完全溶解在水里，看不见了。问题二：水泥会发生怎样的变化？答：水泥加水后，会变成浆糊状，并逐渐凝

6、固，成为水泥固体。问题解答问题三：物质变化对人类生活的影响。答：物质的可逆和不可逆变化对人类的影响非常大有利的方面：可以利用物质的可逆变化为人类造福：可以利用蒸发海水获取海盐、可以把回收的碎玻璃还原新玻璃、废铁回收等。不利的方面：白色污染、废水污染、森林的过渡砍伐等。实验一：食盐的变化实验准备：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、三角架、石棉网、食盐等实验方法：1、量食盐放入水中，用玻璃棒搅拌，让食盐完全溶解，进行观察。2、取部分食盐溶液放入蒸发皿，用酒精灯加热，观察现象。实验结论：食盐能溶解在水中；通过加热食盐溶液，让水分蒸发，可以让食盐从水中分离出来；食盐溶解在水中后，可以用蒸发的办法恢复原来的样子

7、，是可逆变化。实验二：水泥的变化实验准备：烧杯、盘子、水泥、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、石棉网、锤头、水实验方法：1、将水泥放在盘子里，加水搅拌，观察现象。2、用酒精灯加热水泥浆，观察现象。3、取部分凝固的水泥块，用锤头敲碎，加水搅拌，看能不能在和成水泥浆。实验结论：水泥加水干燥后，成为水泥块；水泥块敲碎后，加水，不能重新成为水泥浆；水泥加水变化后不能恢复成原来的样子，是不可逆变化。实验与制作制作：自制胶水制作材料：40毫升