初中七年级生物上册《细胞的基本结构和功能》名师精选教案2北师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题第一节细胞的基本结构和功能2教育知识方面练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画细胞结构图。教学使学生学会制作临时装片。能力方面学会画细胞结构图。目的思想教育培养学生的情感态度与价值目标。重点练习制作人口腔上皮细胞临时装片难点用显微镜观察动物细胞的形态和结构关键练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构教法实验法，观察法教具显微镜等。教学过程师生教材分析与互动学法说明组

2、织教学课前综艺：1、显微镜的结构？老师提问2、使用显微镜的方法？学生思考回答3、若视野中“上”字位于右上方，怎样操作才能将其移至视野中央？导言：本节课的实验是学生第一学会了使用是，我们就可以用它观察讲解活动的目的要求次制作临时装片，实验的重和识别构成人和动物体的细胞了。学生仔细听讲点应放在学习临时装片的活动：观察人和动物细胞的基本结构制作上。实验中教师需要在目的要求：以下几个方面给予学生具1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片体的指导：2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构3、初步学会画细胞结构图准备实验材料材料器具：⑴如何用纱

3、布将载玻片和显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水(0.9%盖玻片擦拭干净？氯化钠溶液)、碘液、镊子、滴管、消毒⑵实验中如何使用各种器牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞永久具以及操作的具体方法，例玻片。如如何使用镊子，如何盖盖方法步骤：玻片，如何给细胞染色，如1、制作人口腔上皮细胞临时装片何处理装片制作过程⑴擦拭干净⑵滴生理盐水，⑶清水漱口，取材⑷涂抹。⑸盖片⑹染色1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程师生互动教材分析与学法说明学生制作人口腔上皮细胞中出现的气泡。教

4、师在指导临时装片。学生时，可以先作示范，学教师巡视指导。生在操作过程中，逐渐熟练1操作。⑶观察时，如何调节光线才能清楚地观察口腔上皮细学生观察临时装片。胞？23识别细胞的结构。⑷如何将显微镜看到的物像绘制成生物图？学生观察不同类型的动物⑸实验后，指导学生清理实细胞的永久玻片标本。验台。找出不同类型细胞的共同45特征。学生绘图学生讨论本节课所出现的问题，并进行小结。672、观察人口腔上皮细胞结构⑴安放装片⑵用低倍显微镜观察⑶观察和识别的内部结构⑷绘制口腔上皮细胞的结构图3、观察一同类型的动物细胞结构⑴观察不同类型的动物细胞的

5、永久玻片标本。⑵找出不同类型细胞的共同特征。⑶绘制1-2种动物细胞的结构图，注出主要结构名称。讨论：1、你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？2、比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？小结：提高与发展教学反思2