初中八年级生物上册第五单元第四章细菌与真菌第一节细菌和真菌的分布名师精选教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节细菌和真菌的分布【教材分析】1.用实验检测不同环境中的细菌和真菌，知道细菌和真菌菌落的特点。知识2.知道培养细菌和真菌的一般方法。技能3.尝试采用细菌和真菌的培养方法，探究细菌和真菌的分布，说出细菌和真菌的分布特点。教4.分析实验结果，归纳适宜细菌真菌生存的环境条件。学1.通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别细菌和真菌。目过程2.通过探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归纳适宜细菌真菌生存的环境条件。标方法3.培养学生根据实验现象，归纳总结

2、得出结论的分析、判断能力。情感1.通过做“细菌和真菌分布”的探究实验，小组成员间相互交流、合作、共同完成探究活动，体验与人的合作与交流，培养学生的合作意识。态度2.培养学生实事求是的学风和一丝不苟的探究精神，认同严谨求实，持之以恒的科学态度。1.细菌和真菌的分布特点。教学重点2.总结并能区分细菌和真菌菌落的特点。3.通过观察细菌和真菌的分布状况总结适宜细菌和真菌生长的条件。4.设计并实施实验的过程。1.探究实验的组织教学。教学难点2.探究活动中小组成员要做好分工，在规定的时间内做好观察记录。3.利用事实说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌生长的

3、条件。教师：1.变质的牛奶、各种真菌的子实体（木耳、香菇、灵芝），长霉的馒头、面包，“长毛”的水果2.每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）、无菌棉棒、放课前准备大镜、标签纸、透明胶带。学生：1.预习细菌、真菌培养的一般方法。2.上课前一天请小组长到实验室制备甜豆浆培养基，并对他们进行接种的初步培训。3.课余查找有关细菌和真菌的资料。【教学流程】环节问题设教师活动学生活动二次备课计牛奶含有丰富的营养物质，很多同学每天都要喝牛奶（展示变质的牛奶）。情境这是某位同学喝了一半，在常温下放置了四天的牛奶，它还能再喝吗？为什引入么？教师通过日常生活中的

4、实例，激发学生学习的兴趣和求知的欲望。引出：第一节细菌和真菌的分布见学案“探设计恰当的问题，熟悉教材，发现问题，提高自学能自主究”。指导学生自学。力。巡视，指导；及时搜探究集学生自学过程中出现的问题。一、培养细菌展示：木耳，香菇、学生观察、判断、回答：其中有的阅读教材，回答菌落或真菌的一般灵芝等是美味佳肴、有的是稀有的药材，它的概念。方法再展示：长霉的馒们都是大型的真菌。夏天到了，食物、结合课本中的描述，合作1.你能说出它头、面包，“长毛”水果容易腐烂，长出的霉“毛”大都观察实物，辨认一下哪们是哪类生物的水果等。是真菌中的霉菌。些是细菌菌落，哪些是交流

5、吗？提出问题，要求学生学生阅读课本教材小组分析讨论、回真菌菌落。二、观察菌落：阅读培养细菌或真答。小组成员之间讨论交1.培养基上生菌的一般方法，引导流，得出结论长的这些叫什学生总结1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精悟疑拓展运用迁移升么呢？2.察菌落，出菌和真菌的菌落各有哪些特点？并填写下表：3.菌用肉眼能看得到?如何察到菌呢？二、不同境中的菌和真菌1.不同境中都有菌和真菌？哪种境中的多一些？2.你小是如何方案的？三、菌和真菌的分布：1.菌和真菌的分布有什么特点？2.根据探究分析，菌和真菌

6、的生活必具有哪些基本条件？什么有的食物如牛奶，在装瓶前要先加到高温?并板：（1）配置培养基（2）高温菌（3）接种（4）恒温培养提示探究的程：提出：作出假：制定划、施划：提示：我家里用的香皂有除菌效果？如何明呢？注意：1.控制量唯一2.置照3.避免偶然性，要科学合理。指学生分行方案的，并果。教及点并予鼓励。教引学生分析、的答案，生共同完善划。指学生下完成探究。出示思考，指学生思考、。由已培的两位同学解和演示菌、真菌培养的一般方法（学生参与到教学活中去，并从中得知，培养各种能力。）阅读68、69的提示，确定自己小的假及探究方案。小，回答：准两个已菌的培

7、养皿，里面有培养基，在洗手前，将食指按在培养基上接种，在用香皂洗手后，也将食指按在培养基上接种。然后将两个培养基行培养。学生分：教室或草地、林地中，汽站旁，硬，手指等境如何接种。分察、比、互相交流、分析、判断、推理，得出。小方案⋯⋯学生、分析、回答学生以小位，下按照，将接种好的培养基放入室培养，以便下察果。根据所学知思考、后回答。（了死牛奶中的微生物）学生教材、、回答1.分布：生物圈中分布最广泛的生物。2.基本条件：水分、适宜温度、养物、生存空。运用所学的菌和真菌的知，解象。提高解决的能力。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课时本节课我们了解了培养细菌或真菌的一般方法，并设计出了检