细菌和真菌的分布生物教案(精选范文)

《细菌和真菌的分布生物教案(精选范文)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、细菌和真菌的分布生物教案(精选范文)马坝初中公开课教案课题第一节细菌和真菌的分布马坝初中殷光习2011-10-9执教班级八(2)班节次下午第一节地点多功能室教学目标知识目标：1、说出细菌和真菌的分布特点。2、尝试运用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。能力目标：1、通过观察细菌和真菌分布的特点，培养学生的观察能力，发现并且分析问题的能力。2、通过对不同环境中细菌和真菌数量的探究进一步培养探究能力。情感目标：1、小组成员互相交流合作，共同完成探究活动，学会与他人的合作与交流。2、通过探究活动，培养学生乐于探究，

2、勇于探究的科学精神。教学重点：1、说出细菌和真菌的分布特点。2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法。探究细菌和真菌的分布O教学难点：利用事实说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌的生长条件。教学设计：本节课使学生了解细菌真菌分布广泛的特点，课的前半部通过概念的介绍、图片简单的讲解、菌落观察引出培养细菌真菌的一般方法，后半部主要是学生以合作和交流的方式完成探究方案的制定，讨论探究实验计划时，把提示出示给学生，使讨论带有目的性。同时为了降低学困生学习的难度，通过展示案例加以引导。教学过程设计展示教学内容：第一节细菌和真菌

3、的分布二、观察菌落学生听老师讲解观察菌落：通过对比学习，了解细菌菌落和真菌菌落导言：细菌和大部分真菌都比较小，肉眼就看不见，为在大小，颜色、状态等方面的了便于观察和检测，可以在培养皿中加入适于细菌和真差异，来区分细菌菌落和真菌菌生长的物质，制成培养基来培养，在培养基上，它们菌落会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落展示：培养基培养的不同形态的菌落问题：1、大家观察培养基上有几种形态的菌落？（出示细菌菌落特征和真菌菌落特征）区分哪种是细菌菌落，哪种是霉菌菌落。自学教材56页相关内容。2、我们观察的菌落是怎么培养的?了解细菌或真菌培

4、养的一指导学生学习56页关于培养细菌和真菌的一般方般方法和步骤。法。教师边讲解边演示"细菌、真菌培养的一般方法”并指出注意事项：①要对所用材料用高温灭菌。②培养皿要冷却后再用，并且不要随意打开培养皿。③接种时要用无菌棉棒，避免污染。④要进行恒温培养。通过什么办法来测知不同1、导入：在实际生活中，其实细菌、真菌在多种环境都有存在，它们的分布非常广泛。我们能否通过检测不同环境中的细菌真菌，来了解交流讨论：理解探究活动的细菌和真菌的分布情况呢？一一学生阅读教材p56探究即对不同环境中的细问题的讨论。运用培养基观察形成的菌落了解

5、它们2、组织学生分组开展探究活动方案的设计。指导：学生根据提示了解探究活动的基本过程，对学生进行分组，以小组合作的形式共同进行探究计划的明确制定。教师以平等的身份和学生一起参与活动方案设计的小组合作交流，根据提示探对关键问题同时建议各组选择的环境尽可能不同，以保证实验的结了解材料用具，搞清论接近事实。展示：探究计划制定的提示以及注意的相关问题。完成探究计划的引导：学生对关键的问题展开讨论并对一些小组的活动进行指导。三、探究细菌和真菌的分布提出问题：作出假设：实验方案：1、材料准备二套经过高温灭菌冷却的装有培养基的培养皿、

6、标签纸、透明胶带、无菌棉棒、放大镜等。2、方法步骤：1、2、34、5、制定表格，观察记录6、预测结果；荐高中生物必修一教案［1］（精选范文）荐生物的分类教案（精选范文）荐高中生物全套教案荐初二生物下册教案荐高中生物全册教案集（全）