湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学2012-2013学年八年级生物上册第5单元第5章第1节细菌和真菌在自然界中的作用.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第5单元第5章第1节细菌和真菌在自然界中的作用一、学习目标：1、知道细菌和真菌在物质循环中的作用2、例举细菌和真菌对动植物的影响3、学会从正反两个方面辩证的看问题二、自主学习请同学们阅读教材完成下列问题三、合作探究：请同学们认真阅读、观察教材P66-69，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1、细菌和真菌主要的营养方式是什么？它们在物质循环中起什么作用？2、有些细菌和真菌营寄生生活，可以引起动植物和人类患病，你知道的有哪些？3、在农业生产中

2、，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，这是为什么？四、达标测试1、真菌、细菌对自然界最重要的作用是()1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A、供给氧气B、提供有机物C、提供二氧化碳D、促进自然界物质循环2、枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是()A、有机物B、水C、无机盐D、二氧化碳3、肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为()A、寄生B、腐生C、自养D、三者均不是4、地衣被称为“

3、拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是()A、细菌和藻类B、真菌和藻类C、细菌与苔藓D、真菌与苔藓5、人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是()A、蛋白质B、糖类C、脂肪D、维生素6、细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是()A、水B、二氧化碳C、无机盐D、三者均是7、右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题。（1）图中腐生细菌的生殖方式是；（2）生物遗体被等分解成水、二氧

4、化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。（3）图中生产者是和，消费者消费者是，分解者是。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯§5.5.1细菌和真菌在自然界中的作用3