二氧化碳的性质和制法ppt课件.ppt

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1、5.3二氧化碳的性质和制法（第二课时）王志雷文留镇二中二氧化碳的性质1、CO2的物理性质色、味气体，密度比空气，溶于水。固体：白色雪花状，称作“”2、CO2化学性质（1）不可以燃烧也不支持燃烧（2）CO2能与水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3(碳酸)酸能使紫色石蕊溶液变红H2CO3=H2O+CO2↑无无大可干冰练习：1、观察到纸花颜色变化的是：Ⅰ.纸花变红Ⅱ.Ⅲ.纸花不变色Ⅳ.。2、该同学进行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三项实验想，说明什么？答：Ⅰ说明酸能使紫色石蕊变红，Ⅱ说明水不能是紫色溶液变红，Ⅲ二氧化碳不能使紫色溶液变红。3、该同学进行四组对比实验的目的是什么？答：二氧化碳能

2、与水反应生成酸。4、写出实验Ⅳ中发生的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3纸花不变色纸花变红（3）CO2能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（氢氧化钙）（碳酸钙）用来检验二氧化碳Ca(OH)2俗称：消石灰或熟石灰CaO+H2O=Ca(OH)2（氧化钙）CaO俗称：生石灰放出大量的热四、二氧化碳的实验室制法1、药品实验室常用跟或（主是成分是，化学式）在下制取二氧化碳。2、反应原理稀盐酸大理石石灰石碳酸钙CaCO3常温CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑H2CO3=H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2

3、CO3↑实验室制气体的探究实验加热高锰酸钾制氧气的过程发生装置收集装置过氧化氢制取氧气装置图反应物状态：固体反应条件：加热反应物状态：固体和液体反应条件：常温固-液不加热型固-固加热型气体发生装置的选择25-6选择发生装置的依据反应物的状态和反应条件选择收集装置的依据气体的密度和溶解性五个凡是1、凡是固体加热制取气体的，就用固固加热型2、凡是固液混合制取气体的，就用固液不加热型3、凡是难溶于水的气体，就用排水法收集4、凡是密度大于空气的气体，就用向上排空气法收集5、凡是密度小于空气的气体，就用向下排空气法收集排水法不易溶于水和难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大和不与空气反

4、应的气体向下排空气法密度比空气小和不与空气反应的气体常见气体收集装置：收集氧气的方法排水法（氧气不易溶于水）向上排空气法（氧气密度比空气稍大）（注：若收集干燥的气体可选择排空气法；若收集纯净的气体可选择排水法）检验及验满检验：验满：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则收集的气体是氧气。将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满氧气。放置方法正放在桌子上，并盖上毛玻璃片四、二氧化碳的实验室制法1、药品实验室常用跟或（主是成分是，化学式）在下制取二氧化碳。2、反应原理稀盐酸大理石石灰石碳酸钙CaCO3常温CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑选择制气所需

5、要仪器3、实验室制取CO2装置图注意：1.长颈漏斗下端必须插入液面下2.导气管不能伸入胶塞过长复习发生装置收集装置5、CO2的检验：将气体通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。化学方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O6、CO2的验满：将燃着的小木条放在集气瓶口，若熄灭，则说明CO2已满。4、制取步骤⑴连接仪器⑵检查装置的气密性⑶装药品（先固后液）⑷用向上排空气法收集（2）收集装置排水法向上排空气法向下排空气法气体不易溶于水且不与水反应气体密度小于空气的密度（1）发生装置固体加热型固液不加热型气体密度大于空气的密度实验室制取气体的装置.固+

6、固气型固+液气型过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气可选择的发生装置加热高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置“固液不加热型”的其他发生装置用途灭火器光合作用汽水你能说出这些用途与哪些性质相关吗？二氧化碳对人类生活和环境的影响舞台返回二、二氧化碳的用途。可做致冷剂，保存食品和人工降雨可做灭火剂可做气体肥料，促进光合作用可做化工原料，制纯碱、汽水三、课外拓展：1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么后果？2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而

7、使全球变暖，这种现象叫“温室效应”除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。海水温度上升风能太阳能地热能Back1、二氧化碳的物理性质2、二氧化碳的化学性质1）二氧碳不能燃烧，不支持燃烧2）二氧化碳不能供给呼吸3）二氧化碳与石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O4)二氧化碳与水反应CO2+H2O==H2CO3H2CO3==CO2+H2O3、二氧化碳的用途1）灭火2）人工降雨3）做制冷剂保存食品4）做化工原料、肥料【小结】五、二氧化碳的工业制法高温煅烧石灰石化学方程式：C