二氧化碳的循环和制法ppt课件.ppt

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1、复习三大化石燃料煤石油天然气C+O2CO2点燃CH4+2O2CO2+2H2O点燃O2二氧化碳循环大自然中的二氧化碳第四节CO21、了解自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响，认识保护自然平衡，人与自然和睦相处的重要性。2、了解温室效应和厄尔尼诺现象。学习目标自学指导1、请仔细阅读课本106页：活动天地的第1个问题，然后进行讨论、交流。寻找图象中的信息获得的主要信息：每一年冬季都比夏季CO2的含量高CO2的含量连年上升你想到了吗？1、为何每年冬季比夏季CO2含量高？2、CO2连年上升的原因是什么？莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线

2、夏季冬季合作探究①产生二氧化碳的主要途径有哪些?共有多少份?②自然界消耗二氧化碳的主要途径有哪些?共有多少份?③产生的二氧化碳与消耗的二氧化碳相等吗?④从图中可以看出,二氧化碳主要以哪种途径被消耗?交流共享产生二氧化碳的主要途径自然界中消耗二氧化碳的主要途径动植物的呼吸作用化石燃料的燃烧森林砍伐溶解并生成石灰石植物的光合作用CO2对环境的影响阅读教材107页最后一个自然段相关内容,了解科学家的三种不同观点。挑战自我1、为何每年冬季比夏季CO2含量高？2、CO2连年上升的原因是什么？1、冬季二氧化碳含量高于夏季主要是因为植物光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，

3、产生大量二氧化碳的缘故。2、人和动植物的呼吸，化石燃料的的燃烧都产生二氧化碳。而自然界消耗二氧化碳主要依靠绿色植物的光合作用以及水和矿物质对二氧化碳的溶解。随着科技的发展和人口的增多，人类消耗的能源急剧增加，大量森林遭到破坏，排放到空气中的二氧化碳增多，而自然界消耗二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳的含量不断上升。总之，CO2含量连年上升的原因是人类对化石燃料的开采利用不断增加造成的。反馈检测1、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐消融。造成冰山消融的主要原因是“温室效应”，跟“温室效应”可能有关的气体是（）A、N2B、O2C、COD、CO22、自然界存

4、在如图所示的循环过程，图中Ａ处不包括下列哪项（　　）Ａ、人和动物的呼吸Ｂ、植物的呼吸作用Ｃ、用氢气做燃料驱动火箭Ｄ、煤的燃烧3、地球大气中CO2含量增多可能导致全球变暖，若继续增加，后果不堪设想．所以国际上通过会议决定限制发达国家向空气中排放CO2量．(1)空气中CO2的正常体积分数为(2)空气中CO2的主要来源是(3)自然界中消耗CO2的主要形式是0.03%动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧、森林砍伐植物的光合作用溶解并生成石灰石二氧化碳的循环绿色植物的光合作用氧气人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧二氧化碳课堂小结关注社会探究活动二二氧化碳的实验室制法思考：根

5、据下列化学反应，试分析它们是否适合实验室制二氧化碳。C+O2点燃CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O4CO2+2H2O2C2H2+5O2点燃CH4+2O2CO2+2H2O点燃探究活动交流展示实验室制取气体的思路和方法药品的选择：反应速率适中；药品廉价易得；生成的气体易于收集；反应条件不高，最好是常温反应。学习气体的实验室制法的思路和方法需要研究气体实验室制法的化学原理：反应条件，药品，反应的化学方程式2.需要研究制取这种气体所应采用的实验装置3.需要研究如何验证制得的气体就是所要制的气体探究活动二二氧化碳的实验室制法1、实验原理：块状石灰

6、石与稀盐酸反应CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O2、实验装置：AB发生装置的选择：适用于固体与液体反应，反应不需加热。适用于固体与固体反应，反应需加热。排水法向上排空气法向下排空气法收集装置的选择收集难或不易溶于水的气体收集密度比空气重的气体收集密度比空气轻的气体实验室制取二氧化碳装置图3、如何验证将生成的气体通入澄清的石灰水中，石灰水若变浑浊，证明气体是二氧化碳。将燃着木条放在集气瓶口，如木条熄灭，证明瓶内充满CO2。4、验满方法作业：1、实验室制取气体采取什么样的实验装置，一般由、和决定2、课本111页挑战自我第1题