七年级数学上册第二章有理数练习二无答案新版苏科版.doc

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1、第二章有理数单元练习题二1．如图，在一个由6个圆圈组成的三角形里，把11～16这6个数分别填入图的圆圈中，要求三角形的每一条边上的三个数的和S都相等，那么S的最大值是（　　）A．39B．40C．42D．432．2015的相反数是（　　）A．B．﹣2015C．2015D．﹣3．在﹣中，负数有（　　）A．1个B．2个C．3个D．4个4．两个有理数的商是正数，这两个数一定(　　)A．都是负数B．都是正数C．至少有一个是正数D．同号5．一个有理数和它的相反数之积一定为（）A．正数B．非正数C．负数D．非负数6．有理数在数轴上对应点的位置如图所示，下列

2、各式正确的是（）A．B．C．D．7．既是分数又是正有理数的是（　　）A．+2B．﹣C．0D．2.0158．与算式的运算结果相等的是（　　）A．B．C．D．9．下列说法正确的是A．近似数1.80和1.8是相同的B．近似数43.82精确到0.001C．近似数6.610精确到千分位D．近似数2.708×104精确到千分位10．据资料显示，地球的海洋面积约为平方千米，请用科学记数法表示地球海洋面积面积约为多少平方千米()A．B．C．D．11．2017年7月27日上映的国产电影《战狼2》，风靡全国。剧中“犯我中华者，虽远必诛”鼓舞人心，彰显了祖国的强大

3、实力与影响力，累计票房56.8亿元。将56.8亿元用科学记数法表示为_________元.12．=_____．13．如图，检测4个足球，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数．从轻重的角度看，最接近标准的是第________个．14．截止目前为止，世界人口约为73.5亿人，用科学记数法表示为7.35×10n人，则n=______．15．已知为有理数，表示不大于的最大整数，如，，等，则计算=_______.16．化简：

4、π－4

5、＋

6、3－π

7、＝________．17．若a<0,则=____.18．若实数a、b满足＋＝0，则=_

8、_____19．若

9、x

10、=3，

11、y

12、=2，且xy＜0，则x﹣y=______．20．__________。21．计算：（1）；（2）22．计算:（1）；（2）；（3）；（4）.23．把下列各数填入表示它所在的数集的圈里：﹣18，，3.1416，0，2001，﹣，﹣0.，95%．24．计算：－(－3)×

13、－5

14、－

15、＋(－)

16、÷

17、－

18、25．计算：（1）(－1)10－8÷(－2)＋4×｜－5｜；（2）(－24)×(－＋－)26．小明有5张写着以下数据的卡片，请你按要求取出卡片，完成下列各题：(1)从中取出2张卡片，这2张卡片上的数相乘所得的积最大是

19、________；(2)从中取出2张卡片，这2张卡片上的数相除所得的商最小是________；(3)取出除0以外的4张卡片，将这4个数进行加、减、乘、除或乘方等混合运算，使结果为24(每个数只能用一次)，如：23×[1－(－2)]．请你写出另一种符合要求的运算式：________________．27．数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础。小白在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究：操作一：（1）折叠纸面，若使1表示的点与﹣1表示的点重合，则﹣2表示的点与_______

20、表示的点重合；操作二：（2）折叠纸面，若使1表示的点与﹣3表示的点重合，回答以下问题：①3表示的点与_______表示的点重合；②若数轴上A、B两点之间距离为7（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，则A、B两点表示的数分别是______________；操作三：（3）在数轴上剪下9个单位长度（从﹣1到8）的一条线段，并把这条线段沿某点折叠，然后在重叠部分某处剪一刀得到三条线段（例如下图）.若这三条线段的长度之比为1：1：2，则折痕处对应的点所表示的数可能是_____________________.28．慈善篮球赛，每个队员的得分以20

21、分为标准，超过的部分记为正，不足的部分记为负，已知5位主力队员得分情况分别是（单位：分）：4，2，3，﹣7，﹣1．（1）这5位主力队员中，最低得分是多少分？（2）若主力队员每得1分赞助商就额外捐款2000元，那么本次慈善篮球赛赞助商共额外捐款多少元？养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益Mr.Johnsonhadneverbeenupinanbeforeandhehadreadalotaboutairaccidents

22、,在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课Mr