《梦圆飞天》学案.doc

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1、课题：6梦圆飞天主备学校：镇江实验学校审核：实验片区五年级组课型：阅读授课时间：两课时【教材分析】课文是一则通讯报道。课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。 【教学目标】1．认识生字“橘、澎、湃”，学会生字“乳、执、划、控、侨”，理解“直指苍穹”等词的意思。2．朗读课文，凭借具体的语言文字感受激动人心的场面，感悟飞船发射成功时人们无比激动与自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。3．理解飞天梦圆对中国人的重大意义，激

2、发对航天英雄的崇敬之情和对航天事业、对祖国的热爱之情。【教学重难点】凭借具体的语言文字感受氛围，能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。【资料链接】“神舟”5号载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，是中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继前苏联（现由俄罗斯承继）和美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。继“神舟”5号成功飞天后，我国先后发射“神舟”6号和“神舟”7号，航天员分别是费俊龙、聂海胜和翟志刚、刘伯明、景海鹏。第一课时班级姓名作业评价【课时目标】

3、1．学会本课的生字词，联系上下文或结合生活实际理解词语。2.理清课文脉络，给课文分段。3．练习朗读课文，做到正确、流利，体会“送行”部分的激动人心。【教学过程】一、预习导学1．看拼音写词。rǔbáizhíxíngkòngzhìqiáobāo()()()()　lǐnlièliáoliàngzhùlìcāngqióng()()()()2．请选择下面加点字正确的读音，并用“     ”画出。    载人(zài  zái)  澎湃(bài  pài)  今朝(zhāo  cháo) 身着(zhuó  zháo)    心弦(xián  

4、xuán) 兴奋(xīng  xìng) 震颤(zhèng  zhèn)  伫立(zhù chù)3．读准词语，再抄一抄、记一记。戈壁大漠寒风凛冽亮如白昼烈焰升腾朝夕相处大漠震颤地动山摇腾空而起直指苍穹清晰可辨4．读一读课文，你一定会对飞天知识知感兴趣的，试着填一填。（1）我国第一艘载人航天飞船叫，它把航天员送入太空，圆了中国人的航天梦。（2）“神五”飞船绕地球一周所需的平均时间是，飞行员的声音可以通过传到地球，实现与家人对话。二、课堂助学1．谈话导入2．预习反馈3．整体感知课文围绕“梦圆飞天”描写了哪些激动人心的场面？你能用两个

5、字的词概括一下吗？它是按什么顺序写的？认真默读课文，想一想，神舟5号飞船发射经历了哪些过程？人们为“神舟”5号送行时的激动场面给你留下了怎样的印象？学习步骤：1、认真默读课文（2——5）自然段，画出表现送行场面热烈的词句。2、读一读所画的词句，想象一下你仿佛看到了什么？听到了什么？3、再读一读，试着把当时热烈的场面通过朗读表现出来。三、当堂训练1.形近字组词。冽（）穹（）浩（）轿（）列（）穿（）皓（）桥（）戈（）舷（）镶（）辩（）弋（）弦（）嚷（）辨（）2.给下列加点字选择正确的解释（1）载：A、年B、记载C、装载D、充满E、又，

6、且载誉归来（）怨声载道（）三年五载（）载歌载舞（）千载难逢（）载人飞船（）（2）缘：A、边B、缘故C、因为，为了D、缘分E、沿着，顺着。无缘无故（）缘木求鱼（）边缘（）不解之缘（）缘何到此（）四、巩固练习阅读课文片段，完成练习。深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。（1

7、）短文的第一句是描写，这样写的作用是。请你再写出几个与“寒风凛冽”意思相近的词语、。（2）“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是。（3）“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是。（4）用一句话概括这个自然段的内容：第二课时班级姓名作业评价【课时目标】1.朗读课文，凭借具体的语言文字感受“发射”“问候”“梦圆”等激动人心的场面，感悟飞船发射成功时人们无比激动与自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。3．理解飞天梦圆对中国人的重大意义，激发对航天英雄的崇敬之情和

8、对航天事业、对祖国的热爱之情。【教学过程】一、温故预习1．身穿rǚbái()色航天服的杨利伟，奉命zhíxíng()中国首次载人航天飞行任务。“出发！”总zhǐhuī()一声令下，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在dìdòngshānyáo()般的轰