《梦圆飞天》导学案.doc

《《梦圆飞天》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6、梦圆飞天第一课时主备人：张薇__月____日星期___总____课时学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.熟悉课文，质疑问难。教学准备：多媒体课件　　活动一：导入新课1、教师导入课题，简介“神舟”5号发射成功的有关情况。2、播放神舟5号发射录像。3、师生谈感受。活动二：初读课文1．课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的？2．布置学生自读课文。3．检查学生自读情况。（1）按自然段读课文。（2）布置其他同学认真听活动三：交流感悟1．听写部分词语。2．安排学生代表上台朗读课文，简单赏析课

2、文。3．质疑问难：（1）哪些场面给你的印象最深？（2）你对课文中的词语或句子有什么独到的见解？（3）教师给予解答。检查反馈：1.我会填。（）的激情（）的喜悦（）的自豪（）的呼吸声2.查字典，你能行（查字典，解释带点的字）寒风凛冽（）亮如白昼（）肃然伫立（）直指苍穹（）清晰可辨（）朝夕相处（）第二课时训练重点：展示互动、倾听认真科目:语文主备人：张薇课时：第二课时课型：合作+展示探究课审核人：学习小主人：学习目标1、我能朗读课文，结合具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。2、我能从梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。3、我能向杨利伟叔叔一样热爱航天事业，勇于探

3、索宇宙的奥秘。我要树立对祖国航天事业而努力学习的决心和信心。教学重点：身临其境地体会中国首次载人航天飞行的壮观场面，并通过朗读表达出来。教学难点：阅读课文和资料补充，体会人们如此激动、喜悦、自豪的深层原因，并通过朗读表达出这种情感。学习过程批注自主预习，我尝试一读送行，感受气氛。二读发射，感受成功。读读课文第二部分,其中哪些场面给你留下了深刻的印象,1、“十秒倒计时”2、课文中是怎么描写神舟飞天的呢？三读问候，欣赏美景。1、播放杨利伟在太空中看到的地球美景的图片。　　你们看到了什么？2、这么美的景色，是谁给我们带来的呢？你想对杨利伟叔叔说些什么呢？杨利伟也有很多话要对我

4、们说，他会说什么呢？四读梦圆 ，理解意义  。合作交流，我参与1、小组内先交流自学时的疑难问题，再按题顺序交流学习收获。2、交流方式多样。（读、说、写、演等）3、认真倾听同学意见，大胆表达你的见解，形成统一认识，安排人员展示。4、若小组内仍解决不了，可在其他小组展示时互相学习。展示探究，我主动★温馨提示：1.每组选择一个学习内容作为主要展示内容。2.小组成员全员参与，小组长严密组织并合理分配任务，做好展示时个环节之间的衔接。3.展示时要大胆、大声、大方，并恰当地使用礼貌语言。4.展示过程中其他同学要认真倾听，并及时补充点评。达标检测，我最棒在“神舟”5号飞船发射的过程中

5、，哪些场面给你留下了深刻印象?找出来有感情地读一读，并背下来。课后小练笔：学习本课作者的写法，也来练习写一个场面。可以先从你最熟悉的场面写起，比如大扫除，与家人一起做家务、课间活动等。整理导学案：1、对照学习目标，完成的在目标后面画个五角星奖励自己。2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写下来。