《梦圆飞天》导学案.doc

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1、5梦圆飞天第一课时【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.熟悉课文，质疑问难。【活动方案】活动一：自学课文。1．朗读课文，读准生字新词。2．组内交流：字词的意思。组长报词，各自听写，轮转批改，将需要特别注意的字写在展板上。把你们组觉得难读的地方读一遍。　　思考：读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗？文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。（中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！）3．字词质疑；交流题目的意思，朗读

2、相关句子。活动二：整体把握。1．边读边思考：课文描写了哪些激动人心的场面，是怎样描写的？课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的？2．组内交流，形成共识。3．班级交流。【检测反馈】1.描红、临写，教师巡视指导。2.朗读课文。5梦圆飞天第二课时【学习目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.想象课文所描写的情景，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。【活动方案】活动一：学习第一段。1．读第一自然段：你读懂了什么？（这是一个不寻常的日子，是一个特殊的

3、历史时刻。）读写“神州”5号飞船发射前的几个自然段中，哪些场面给你留下的印象深刻？课文是怎样写的，谈谈你的理解。2．小组交流。3．汇报。活动二：学习第二段1．读读课文第二部分,其中哪些场面给你留下了深刻的印象，圈圈画画。2．小组交流。3．交流发言。活动三：学习第三段1．自由朗读读第三部分。2．请男同学和女同学轮流朗读。3．请小组中朗读得最好的同学到台上朗读。【检测反馈】1.课文学到最后,你想对杨利伟叔叔说些什么?对全中国的人民说些什么?对我们的少年儿童说些什么?可以完成一次小练笔。2.《补充习题》