创建安全型班组实施计划方案.doc

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1、..创建“安全型”班组实施方案为进一步夯实采油厂、采油队安全基层基础管理工作,全面提高安全管理水平,根据采油站创建“五型”班站实施方案,结合“五型”班站创建考核细则及本站实际,特制订创建“安全型”班组实施方案.一、指导思想牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念,全面推行HSE管理体系,落实班组岗位责任制,深入推行强“三基”、反“三违”安全行为准则,形成以主动执行力为特点的安全文化,实现安全零事故。二、创建容及标准创建“安全型”班组的主要容:牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念,按照HSE体系的管理要求

2、,以实现“零事故”为目标,认真落实班组岗位责任制,严格遵守劳动纪律,强“三基”(基层建设、基础工作、基本功训练),反“三违”.....(违章指挥、违章操作、违反劳动纪律);严格执行技术标准、工作程序和操作规程,强化班组执行力;切实加强风险管理,全员参与危害识别、风险评估,制订和采取控制措施,提高应急反应和处置能力;开展全员安全教育培训,提高安全操作技能和安全意识,实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。创建标准:1、进一步深化与创新HSE管理体系,把体系的各项制度细化到单井。2

3、、严格落实安全岗位责任制,杜绝安全生产事故发生。3、认真开展班组安全活动和安全教育,熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化,有计划、有记录、有考核,班组成员持证上岗率100%。4、严格执行企业各项规章制度、操作规程,设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时准确、容完整,实现生产全过程受控管理。5、全员参与危害识别和风险评估,能及时发现和消除事故隐患,做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患,实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。三、具体措施(一)成立以班站长和班组安全员为核心的班组安全保障体系,全面落实

4、班组安全责任制,营造齐抓共管,人人关注安全的良好氛围。1、班站长对全班组安全工作切实负起责任。.....2、班站设兼职安全员(可轮值),能协助班站长做好安全工作。建立以班站长和班站安全员为主体的安全领导小组,发动本班站成员进行“五查”活动,即查不安全装置、不整洁环境、不安全行为、不标准操作、麻痹凑合作业。3、班站长在工作中保证任务清楚、作业程序清楚、预防措施清楚、危险源清楚,做到人员到位、措施到位、执行到位、监督到位。4.班站长和安全员带头学习安全生产责任制、岗位责任制、安全操作规程、交接班制、巡回检查制等制度,并熟知

5、各项安全管理制度。 5.全班站人员无违反工艺纪律、劳动纪律和安全纪律的现象。对违章指挥能进行抵制,对本班站人员违章作业、违反劳动纪律行为能互相制止。(二)掌握危险辨识技术,提高风险意识,全面贯彻“五想五不干”风险分析及对策研究。1.全班职员严格落实安全生产“九步法”,熟知并能深刻领会延长石油安全理念和安全文化。做到“三不伤害”,实现“要我安全、我会安全、我能安全”的转变。2.认真开展班组安全检查。坚持一班三检制,即班前、班中、班后进行安全检查。做到隐患排查制度化,对查出的隐患问题,制定相应的整改措施并及时整改,班组不能

6、整改的要及时上报,并配合上级部门及时整改落实。3......建立岗位设备巡回检查制度,做到设备无故障。使职工在自已岗位的管辖围,对生产设备的运转情况,生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查。4.按工艺规程、安全技术规程、岗位操作法等精心操作,维护保养设备,不脱岗、不睡岗、不做与工作无关的事。(三)严格安全交接班管理,推行班前宣誓,班中检查、班后总结。1.坚持认真召开班前安全会。班前会以安排任务、强调安全和警示提示为主要容。会上要认真合理分配工作任务,向班组成员交代清楚主要危险因素和对策,使每个职工

7、在生产过程中做到心中有数。2.建立严格的交接班制度。交接班人员必须面对面将安全生产情况交接清楚,切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象,以及处理结果、存在的问题、处理意见和生产原始记录、上级生产指示、岗位维修工具等一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接不清楚而危及生产安全。3.按时做操作记录,原始记录清晰、整洁、真实、无差错。(四)树立安全自主学习能力,定期参加消防实战模拟,全面提升应急处置能力。1.岗位消防器材、防护器材及安全标志完整好用、定点存放,设立专人保管。.....2.现场动火作业应有专人监火,

8、动火作业前应清除动火现场及周围的易燃物品,或采取其他有效的安全防火措施,配备足够适用的消防器材。3.上班时间正确配备劳动保护用品、安全设施,能够自觉规穿戴各种劳保用品。劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段。劳动保护用品穿戴不齐全、不正确的不得上岗。4、班组安全生产要有一个明确的奋斗目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立

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