关于校园外卖的调研报告.doc

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1、..关于好又多校园外卖需求和满意度————调研报告调查单位前线调研机构通讯地址天一学院市场营销1班电话7小组成员向瑞雄徐婵王豪E—mail.qxdyjg.报告提出日期2013年9月15日报告主送单位好又多校园餐厅.....目录一、引言………………………………………………………3二、调研目的………………………………………………………3三、调研方法………………………………………………………3四、调研结果………………………………………………………4(一)外卖需求频率分析…………………………………………41.总体分析……………………………

2、………………………42.叫外卖的时间*叫外卖途径交叉分析……………………………53.叫外卖的时间*平均每月叫外卖次数交叉分析……………………6(二)外卖定价分析………………………………………………61.外卖价格满意度分析……………………………………………72.月外卖消费与外卖价格交叉分析…………………………………73.月饮食消费与月生活费交叉分析…………………………………8(三)外卖服务分析………………………………………………91.外卖分量与外卖菜品满意度交叉分析……………………………92.外卖等待时间与送外卖速度交叉分析…………

3、…………………93.外卖加佐料服务必要性分析……………………………………104.外卖餐具满意度分析…………………………………………115.外卖送餐人员形象满意度分析…………………………………11五、结论和建议…………………………………………………12六、口头报告摘要…………………………………………………12.....一、引言(向瑞雄)在当今的大学里,外卖与学生群体之间存在着复杂的关系,基于外卖是学生生活重要组成部分,本文对校园外卖问题作出充分的调查,并进行充分思考,进而提出了一定的建议。校园外卖是学生关注最多的问题,它关系到的不仅

4、仅是学生吃饭的问题,更多的关系到学生的健康状况,进而影响到整个学校的正常运行。此次调查报告,我们力求做到真实而客观,同时,我们则更多的从学生的角度出发来阐述,因为学生才是大学的主体,因此,我们开展的调查,更多的从学生对食堂的具体情况入手,具体的从学生对校园外卖的需求、口味、服务质量、价格、卫生状况、对外卖的意见和建议等多方面做了调查。在调查中努力发现校园外卖出现的诸多问题,争取用我们的调查结果为外卖供应方作出建设性意见和建议,让外卖商家的效益最大化,消费者的认知度高!快又多为了更好的了解顾客需求和满意情况,特意做了这项市场调查,以

5、更好的了解自身的优势与不足,扬长避短,找出自身的定位,制定发展方向,改进自己在服务等方面的不足;努力打造自己的特色。只有让顾客满意,社会赞誉,才能有广阔的市场前景,才能在竞争中立于不败之地。二、调研目的(徐婵)1.为保证同学们吃到放心、安全、卫生的校园外卖;2.为商家提出建设性的意见和建议,提高消费者的认知度,让商家的利益最大化;3.发现现在外卖存在的各种问题(服务、价格、质量);4.开发潜在顾客,维护好现有顾客;5.明白竞争者的优势与劣势,弥补自身不足三、调研方法(王豪)1.样本规模:100份2.对象界定:金堂县大学城大学生人群

6、。3.样本框架:以天一学院为主、大学城其他大学为辅,调查对象中,在金堂县大学城进行拦截式访问,样本数占样本总量100%。抽样方法:我们主要以拦截式访问进行问卷调查,来获取调查容所列的资料。.....四、调研结果(一)外卖需求频率分析(徐婵)1.总体分析分析:12%没叫过外卖,88%叫过外卖。绝大部分都有叫外卖的习惯,目标客户多,市场大,还存在12%的潜在客户。结论:目标群体大2.外卖的时间*叫外卖的途径交叉分析.....分析:有69%的人选择午餐叫外卖,而17%选择在晚餐叫外卖,只有3%的人则选择早餐叫外卖。对于叫外卖的方式,67

7、%选择用,13%用短信。而从这综合分析图上可以看出,选择在午餐时用叫外卖的人最多。结论:午餐时间送外卖人员应多安排些,以便能带来更好的服务。并且要保证,在午餐时间能一直有人接听。3.叫外卖的时间*平均每月叫外卖次数交叉分析.....分析:31%的平均每月交外卖的次数在10次以下,33%的人平均每月在10~30次,由综合图可以看出,在午餐叫外卖平均每月的次数在10以下以及在10~30次的占了很大一部分群体。结论:可进行促销,宣传活动,抓住现有顾客,促使他们经常消费,培养其忠诚度。(二)外卖定价分析(王豪)1.快有多外卖价格满意度分析

8、.....总结分析:由此图可得,对快有多外卖价格其中非常满意的人数占总人数的2.25%,满意的人数占总人数的25.84%,一般的人数占总人数的52.81%,不满意的人数占总人数的19.10%;调查目标对快有多的外卖一般的人数占大半,所以应抓住一般满

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