西南交大电路分析谭永霞版习题答案-习题9.doc

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1、...习题九9—l试求题9—1图示波形的傅立叶系数的恒定分量ao,并说明ak、bk(k=1,2,3,…)中哪些系数为零。题9—1图解(a)ao= ,bk=0(b)ao=0.637Um,bk=0(c)ao=0 ,ak=0, b2k=0(k=1,2,3,……)(d)ao=0 ,bk=0, a2k=0(k=1,2,3,……)9—2求题9—2图示波形的傅立叶级数.解(a)i(t)=Im{+[sin(t)+(2t)+(3t)+……]} (b)ao=(1+cos)ak=(k≠1).......a1=sin2bk=   (k≠1)=(+sincos)9—3试求题9—2图(a)所示波

2、形的平均值,有效值与绝对平均值(设Im=10A)。解:(1)平均值    ==本题绝对平均值:Iav=  (2)有效值      I=      i(t)=(0≤t≤T)===9—4题9—2图(b)所示波形为可控硅整流电路的电压波形,图中不同控制角a下的电压的直流分量大小也不同。现已知a=/3,试确定电压的平均值和有效值。解: 由9-2题知,当时,付立叶系数如下:  (1)∴u(t)的平均值(2)一次谐波一次谐波有效值.......同理,二次谐波有效值   三次谐波有效值∴略去四次以上高次谐波,电压u(t)的有效值为9—5一半波整流电路的原理图如题9—5图所示。已知:

3、L=0.5H,C=100μF,R=l0。控流后电压u=[100+×15.1sin2t+×3sin(4t一90°)]V,设基波角频率=50rad/s。求负载电流及负载吸收的功率。解:(1)直流分量单独作用,L短路,C开路(2)二次谐波单独作用,.......(3)四次谐波单独作用     负载吸收功率 .......==1000 W9—6题9—6图示电路中,,,,,。试求:(1)电流及其有效值I3;(2)电路中电阻R所吸收的平均功率P。解 (1)当u1(t)=100V单独作用(直流)    i3(o)=-(2)u2(t)=30单独作用由上图电容与电感并联导纳Y=YC+Y

4、L=i(3)=0,故2电阻上电压为0,电感电压为A、B端口开路电压。.......  ∠0°A∴5∠-90°A=-5+5sin(3t-90°)AI3===5A(3) R吸收功率 P=R+R=R=20×50       =1000W9—7题9—7图示电路中,,,,,,求开路电压u及其有效值U。.......解(1)直流分量单独作用可知:(2)一次谐波作用∴  c与L1并联复导纳为0,而阻抗无穷大,开路电压(3)三次谐波作用.......其中  有效值    .......9-8  题9—8图示的两个电路中,输入电压均为[]V。试求两电路中的电流及有效值和每个电路消耗的功

5、率。解 (a)一、三、五次谐波单独作用,电流复振幅为  i(t)=3.5sin(314t-45°)+0.4(942t-71.6°)+0.1sin(1570t-78.7°)AP=20×I2=126.8W(b)  ==∠80.5°A=0.56∠+63.4°A.......=0.32∠50.2°Ai(t)=0.82sin(314t+80.5°)+0.56sin(942t+63.4°)+0.32sin(1570t+50.2°)AI====0.74AR吸收功率P=RI2=50×0.55=11W9—9题9—9图示电路中,[10+10]V,R1=R2=16,对基波的XL(1)=1,

6、XC(1)=9n。求U2的有效值.(1)u(o)=10V直流源作用u2(o)=(2)∠0°V作用∠-45°V(3)10∠0°作用∵ .......∴ 故对本次谐波LC使R2短路   ∴ U2===5==6.1V9—10已知题9—l0图示电路中,R1=R2=2,,,。外接电压u=[]V.试求:(1)电流有效值I1、I2;(2)电路吸收的有功功率.解 (1)单作用,(2)∠0°V单独作用::.......(2+j2)×2-j2=4+j4+1=5+j4=6.4∠°A1.6∠-128.7°A(3)电路吸收P==10×5+10×3.1×0.78=50+24.2=74.2W9—1

7、1题9—11图示电路是LC滤波电路,输入电压[]V,L1=1H,L2=2H,欲使uR中设有二次与三次谐波分量,试确定Cl、C2值,并求uR(t)。.......解(1)使C1、L1对二次谐波导纳为0=0Y=YC1+YL1=(2)使C2、L2串联对三次谐波Z=0即3C2===5.6uF9—12题9—12图所示电路中,已知X1=,整个电路的输人端对基波谐振,而L1、C2支路对三次谐波发生串联谐振,C3、L4支路对二次谐波发生并联谐振,求C2、C3、L4对基波的电抗值。题9—12图.......解 (1)L1与C2串对三次谐波谐振, X=0    ∴   

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