义务教育阶段教学评估汇报材料文书.doc

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1、..——省义务教育阶段教学评估汇报材料颉庄乡总校2009.12规教学管理提高教学质量.....——省义务教育阶段教学评估汇报材料为推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平,增强学校实施和建设新课程的能力,提高学校的教育教学质量和办学水平，全面深化素质教育。我校领导班子成员反复研究《省义务教育阶段教学评估工作手册》，并组织全体教师认真学习《省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和《新市区区教文体局关于实施义务教育阶段教学评估的通知》，本着“实事，认真自评，自我认识，自我调节，自我完

2、善”的原则，进行了一次全面地、细致地自查。力求进一步规学校的办学行为，并顺利通过评估验收。现将情况汇报如下:一、学校基本情况近年来，在区文教体局的正确领导下，我校树立“尊重学生个性、挖掘学生潜能、对学生发展负责、对祖国振兴负责”的办学理念，全面实施“以德立校、依法治校、人才强校、以质荣校”的发展目标，经过全校师生的共同努力，形成了“勤奋、严谨、团结、创新”的良好校风。目前我校现有教师84人，专职教师71人；现有34个教学班，学生918人。本次参评教师共计59人，其中中师学历9人，大专学历11人，本

3、科学历39人。二、学校评估(一）教学管理1、管理能力：我校是一个团结协作、凝聚力强、战斗力旺的集体。学校以校长为核心，施行校长负责制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，.....学校领导经常深入课堂一线听课、评课，及时掌握教学情况，并及时发现、解决教学中的问题。不定期与教师、学生座谈，及时了解广大师生的心声，全面做好维护师生权益工作。此次参评的各小学中层领导均在教学一线担任教学工作，业务过硬，成绩突出。2、学校制定相应的管理目标，全面贯彻国家教育方针，以师德建设为核心，以德育工

4、作为重点，以教学工作为根本，扎实推进素质教育，建立了“教、学、研”一体的研究制度。日常管理过程中，加强常规管理，规教学环节，注重教师的言行，做到依法执教。3、管理机制我乡总校积极完善了各项管理制度。无论是管理人员，还是教学人员，职责明确，既有分工，又有协作。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。1）强化教师队伍建设，提高教师队伍水平。为强化教师队伍的培养，积极开展职

5、业道德、职业素质教育，不断增强教师的事业心、责任心、进取心，强化师表意识、敬业意识、爱心意识。在师能方面，着重抓师资队伍的继续教育工程，鼓励教师进行学历进修，积极参加继续教育培训、骨干教师培训，依托帮扶学校的教师带动我乡广大青年教师，为提高教师课堂教学水平，组织教师学习、落实新课标，加强教学改革，广泛开展听课、评课、说课活动，促进教师专业技能的提高。（2）改革课堂教学，推进现代化教学进程。.....为更新教学观念，并将新的理念运用于教学中，组织教师学习《走进新课程》、《新课程下的教学技能创新与发展

6、》等。观看教学相关光盘，在教师间的交流和讨论中，加深了对新课程的理解。利用暑期，组织教师参加信息技术的培训，学习了多媒体课件的制作，广泛应用于课堂教学之中，提高了课堂教学效率。4、在教务管理方面，我乡各小学专用教室基本齐全，均有专人管理，并能够充分利用；学校档案资料齐全，设有专门的负责人员，能够客观全面地反映出学校的教务管理情况。5、对于学生管理，目前我校现有34个教学班，学生918人。学校经常开展德育实践、体育与文艺、科技活动，鼓励每个学生自愿参加；保证学生每天不少于1小时的校体育活动时间，各小

7、学每学年都召开趣味运动会，组织艺术节，我乡总校还获智力七巧板优秀组织奖，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。   （二）课程管理方面：根据国家、省课程实施计划要求，结合我校实际情况，制定学年工作计划，开足、开齐国家课程和地方课程，严格按照省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书。同时注重校本课程的开发。现我校开设了《走进历史文化名称――》、《阅读与欣赏》、《七巧板》等课程。所开设的校本课程深受学生喜爱。学校有整体计划，并根据实际情况及

8、时做出调整与完善。教学秩序良好，教学任务按期完成。    （三）教学条件方面：   1、教师队伍建设    我乡现有教职工84人，本科学历52人，大专学历12人，学历达标率100%。目前，我乡已有10名教师参加了市教科研骨干教师的培训、19名教师参加了区级骨干教师的培训。4名教师被任命为区级骨干教师。.....教师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富力强，是学校发展的宝贵财富。我校教师均有个人成长业务档案，突出教师个人特色，体现教师专业成长历程。    2、教学设施、经费保障、教学资