2018-2019年高中生物云南高考精选试题练习.docx

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1、2018-2019年高中生物云南高考精选试题练习【84】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得  分  一、选择题1.下列叙述中，正确的是(   )A．蔗糖和麦芽糖水解的产物都是2分子葡萄糖B．脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内，又存在于动物细胞内C．细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量D．蛋白质是生命活动的主要承担者，也是最基本的生命系统【

2、答案】B【解析】试题分析：1分子麦芽糖水解，生成2分子葡萄糖，1分子蔗糖水解，生成1分子葡萄糖+1分子果糖，A错误；葡萄糖是动物和植物体内共有的糖，脱氧核糖和核糖是组成核酸的糖，动物和植物体内都有，B正确；ATP是直接能源物质，为细胞的生命活动提供能量，C错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，而生命系统的最基本层次是细胞。考点：本题考查糖的基本知识，二糖的组成，单糖的分布，细胞的直接能源物质和蛋白质的功能。2.下列有关物质进出细胞的方式，判断正确的是( )A．依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动转运B．依据物质浓度

3、梯度，只要顺浓度梯度的运输就是简单扩散C．依据是否需要载体，需要载体的运输就是易化扩散D．依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐【答案】D【解析】主动转运、胞吞和胞吐均消耗能量，A项错误；顺浓度梯度的运输有简单扩散和易化扩散，B项错误；易化扩散的特点是将物质从高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，主动转运的特点是需要载体和能量，共同点是都需要载体，C项错误；胞吞和胞吐为非跨膜运输方式，通过膜的层数为0，体现了细胞膜的流动性，D项正确。3.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结

4、果如下图。据图判断，下列叙述正确的是：A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4【答案】B【解析】试题分析：A错，两对等位基因杂交，F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性；B正确，F1为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代为两种表现型；C错误，F2出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9的为纯合体（AABB），其

5、余为杂合；D错误，F2中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为1/3，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为2/3，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为2/3×1/2=1/3。考点：生物性状显隐性的判断以及遗传概率的计算问题，难度中等。4.下图图甲为细胞周期示意图，其中①、②、③代表间期连续的三个时期，④代表分裂期；G0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一，即细胞暂时不分裂，但在一定条件下可恢复分裂能力。下图图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA变化规律曲线。下列叙述正确的是 A．完

6、整减数分裂周期可用①→②→③→④表示B．图甲中的③和④时期，相当于图乙中bcd时段C．许多细胞在细胞分化的过程中会发生基因突变D．体液免疫中的记忆细胞属于图甲中G0期细胞【答案】D【解析】试题分析：细胞周期指连续分裂的细胞，因此完整的有丝分裂中①、②、③代表间期连续的三个时期，④代表分裂期，可用①→②→③→④表示，A错误。图甲中的④代表分裂期，相当于图乙中bcd时段，B错误。基因突变具有低频性，因此在细胞分化过程中，只有少数细胞会发生基因突变，C错误。体液中的记忆细胞是在机体产生二次免疫应答的时候，受到抗原的再次刺激，恢复

7、细胞分裂的能力，快速的增殖成大量的效应细胞，D正确。考点：本题考查细胞周期、细胞分化和免疫调节等的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.艾滋病研究者发现，1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是HIV感染者发病之前体内存在三种名为“阿尔法–防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法–防御素”的推测中不正确的是（ ）。A.一定含有C.H、O、N四种元素    B.人工合成后可以用于防治艾滋病C.高温能够破坏其结构           D.HIV中合成的该蛋白质释放到患者体内【答案】D【解析】

8、试题分析：蛋白质的元素组成：C.H、O、N，有的还含有P和S，A正确。根据题意，“阿尔法-防御素”可以治疗艾滋病，B正确。蛋白质在高温下会变性失活，原因是结构被破坏，C正确。HIV是病毒，专营寄生生活，自身是不能合成蛋白质，D错误。考点：本题考查病毒、蛋白质等的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，