2018-2019年高中生物黑龙江高考全真模拟.docx

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1、2018-2019年高中生物黑龙江高考全真模拟【21】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得  分  一、选择题1.下列关于生物大分子的叙述，正确的是( )A．蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的B．DNA这种生物大分子是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体C．RNA这种生物大分子都是以DNA分子为模板转录而来的D．叶绿体很小，不可能是合成酶蛋白等生物大分子的场所【答案】B【解析】有细胞结构的生物，无论

2、是原核生物还是真核生物，它们的遗传信息都储存在DNA分子上。A项，核酸这种生物大分子的合成不在核糖体上进行。C项，有些RNA病毒中的RNA分子可以自我复制，不都是由DNA转录而来。D项，叶绿体有一定的遗传自主性，能够在细胞质基质中的核糖体上合成某些酶蛋白。2.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A．B．C三组，每组细胞数目如图l所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中正确的是A．图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图

3、3的丙～丁段B．图1中C组细胞和图2的F细胞不是都对应于图3的乙～丙段C．图1中B组细胞和图2的E细胞变成F细胞对应于图3中的甲～乙段D．图1中的所有细胞都是精原细胞，图3的乙～丙段的细胞都是初级精母细胞【答案】C【解析】试题分析：图2中F组细胞变成E组细胞的过程为减数第一次分裂，发生在图3的乙～丙段，A错误；图1中C组细胞可以表示有丝分裂后期，不能对应于图3的乙～丙段，B错误；图1中B组细胞和图2的E细胞变成F细胞都是由于DNA的复制，对应于图3中的甲～乙段，C正确；图1中的所有细胞都是精原细胞，图3的乙～丙段的细胞可以是精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞等，D错误。考点：本题考

4、查细胞分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3.植物细胞工程与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性C．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖D．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性【答案】D【解析】试题分析：动植物细胞工程均利用酶的专一性，即纤维素酶和果胶酶处理解除细胞壁，胰蛋白酶处理动物组织成单个细胞，A正确。植物体细胞融合技术中原生质体的融合，动物细胞融合都是采用生物膜的流动性，B正确。植物组织培养和杂交瘤细胞的培养都是应用细胞增

5、殖，C正确。植物组织培养的原理是细胞的全能性，但是动物细胞培养是细胞增殖，D错误。考点：本题考查细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4.下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是A．曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体B．曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸C．酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液pH下降D．在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因之一是酵母菌种群数量增多【答案】B【解析】试题分析：曲线AB段酵母菌增值而没有

6、产生酒精，说明酵母菌主要进行的是有氧呼吸，发生的场所是细胞溶胶和线粒体，故A正确；曲线BC段酵母菌增值变慢并且开始产生酒精，说明酵母菌进行的呼吸的方式为有氧呼吸和厌氧呼吸，故B错误；酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因是：葡萄糖大量消耗、有害代谢产物乙醇的含量过高以及溶液pH下降，故C正确；在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因之一是酵母菌种群数量增多，故D正确。考点：本题考查酵母菌种群数量及影响因素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（    ）A．模型是人们

7、为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型B．传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究，如果利用二氧化碳传感器可以很容易测出密闭容器中二氧化碳含量的变化（实验植物光合作用）C．摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红眼与白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度【答案】D【解析】试题分析：模型包括物理模型、概念模型、数学模型等，DNA双螺