2018-2019年高中生物黑龙江高考精品汇编试卷.docx

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1、2018-2019年高中生物黑龙江高考精品汇编试卷【49】含答案考点及解析班级:___________姓名:___________分数:___________题号一二三总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得  分  一、选择题1.水在生物体内是一种良好的溶剂,也是各种化学反应的介质。下列说法不正确的是(  )A.在有氧呼吸过程中,水既是反应物又是生成物B.休眠的蚕豆子叶细胞比洋葱根尖分生区细胞中结合水的相对含量多C.低温条件下,当温度适当升高时细

2、胞内自由水与结合水的比值上升D.收获的种子在晒干过程中散失的水属于结合水【答案】D【解析】试题分析:收获的种子在晒干过程中散失的水属于自由水,D项错。考点:本题考查组成细胞的水的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。2.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是(  )A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将

3、观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察【答案】A【解析】试题分析:使用光学显微镜要先低倍,后高倍,由低倍物镜转换高倍物镜的操作要领是移、换、调,A项正确。考点:本题考查使用光学显微镜的正确方法的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。3.下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(  )A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t

4、2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重【答案】B【解析】试题分析:从图示曲线可看出,当反应温度由t2调到最适温度或者由t1调到最适温度时,酶的活性都会上升,A错误,B正确。低温时酶活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜温度下酶活性可以升高,因此,酶制剂适宜在低温下保存,C错误。t1时酶的活性较低,但其空间结构没有破坏,D错误。考点:本题考查温度对酶活性的影响,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。4.不同浓度的生

5、长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是A.乙烯浓度高脱落率不一定高B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D.农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率【答案】C【解析】试题分析:由图示可以看出,在一定浓度范围内,随着乙烯浓度的增加脱落率增加,但是超过一定浓度,脱落率反而会下降;随着生长素的浓度增加,乙烯的浓度也不断增加,由此可以看出生长素可以促进乙烯的生长;生长素浓度增加会使乙烯浓度增加,在一定范围内乙烯促进落叶,所以生长素

6、和乙烯的作用是协同而不是拮抗;生长素浓度越高,脱落率越低,所以可以通过喷施较高浓度的生长素类似物来降低脱落率。考点:本题主要考查植物激素的主要作用,意在考查学生对各种植物激素的作用的掌握以及图文转换能力。5.下列有关细胞器的叙述,正确的是A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C.液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D.叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积【答案】D【解析】试题分析:溶酶体中的水解酶是蛋白质,由核糖体合成、内质网、高尔基体加工后运进来的

7、,自身并不能合成,只是储存,故A错误。中心体在动物细胞有丝分裂间期复制,一组中心体变为两组,故B错误。液泡内细胞液的浓度升高会导致植物细胞吸水,故C错误。叶绿体中有基粒,基粒又有若干类囊体薄膜,上面附着许多光合色素,所以这些类囊体扩展了捕获光能的膜面积,故D正确。考点:本题考查细胞器的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。6.下图甲是HzO2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=B时H2O2分解产生的O2量随时间的变化.若该酶促反应过程中改变某一

8、初始条件,以下改变正确的是(    )A.pH=A时,E点下移,D点左移B.pH=C时,E点为0C.温度降低时,E点不移动,D点右移D.H2O2量增加时,E点不移动,D点左移【答案】C【解析】试题分析:据甲图可知,HzO2酶最适pH=B,E表示在最适温度和最适pH下,HzO2酶分解H2O2产生的O2量最大值,取决于H2O2的量,而酶的活性和温度只是影响达到E时所用时间长短,pH=A时,酶活性下降,E不变,而达到E

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