人教版初中化学九年级下册《第九单元课题2第2课时》教学课件.pptx

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1、溶解度第2课时人教版化学九年级上1.了解溶解度的含义，知道饱和溶液中溶质与溶剂的质量存在定比关系。2.初步学习绘制和分析溶解度曲线，体验数据处理的过程，学习数据处理的方法。3.关注与溶解度有关的日常现象，能应用所学的知识解释和解决实际问题。20℃时，氯化钠饱和溶液20℃时，硝酸钾饱和溶液20℃时，等量的水中溶解的氯化钠与硝酸钾有所不同。如何比较二者溶解能力的大小呢？二、固体溶解度1.定义在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量（单位g）。思考1、20℃时，氯化钠的溶解度是36g。从中你能获得哪些信息？思考2、20℃时，氯化钠的溶解度是36g。

2、向50g20℃的水中加入20g氯化钠，所得溶液为溶液。该溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为。饱和18:50:682.公式我们经常用溶解性粗略的表示物质在一定量溶剂里溶解能力的大小，例如食盐易溶于水，氢氧化钙微溶于水，那么溶解性是怎样划分的？阅读教材36页。3.溶解性与溶解度的关系判断：20℃时，30g水中最多溶解0.6g甲物质甲可溶于水，20℃时，100g水中最多溶解2g甲物质，即20℃时甲的溶解度为2g不能，溶解度对应的溶剂的质量为100克，与增加水的质量无关；搅拌能加快溶解速度，溶解度不变4.影响溶解度的因素增加水的量、搅拌是否可以增大固体物质的溶解度？内因：溶质和

3、溶剂的性质外因：温度（1）列表法问题：1.氯化钠和硝酸钾溶解度相同的温度范围。2.50℃时氯化钠和硝酸钾的溶解度大概是多少。5.溶解度的表示方法（2）溶解度曲线思考:曲线上任意一点、交点、曲线上方或下方的点分别表示哪些含义？（1）多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，如硝酸钾；（2）少数固体物质的溶解度受温度变化的影响小，如氯化钠；（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小，如氢氧化钙。溶解度规律鱼儿为什么能在水中生存？为什么还要给鱼缸加一个供氧装置呢？供氧装置1.定义：气体的溶解度：在101kPa和一定温度时，溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。三、

4、气体溶解度2.影响因素：气体的溶解度随着压强的增大而增大，随着温度的升高而降低。打开啤酒（含有二氧化碳气体），会有气泡冒出；喝过啤酒后会打嗝，这些现象说明气体的溶解度与哪些因素有关？本节课你学会了哪些知识？收获了什么方法？还有什么疑惑吗？1.对“20℃时，硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是（   ）A．20℃时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾B．在100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。C．20℃时，100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。D．20℃时，31.6g硝酸钾被水溶解C2．结合下图判断，下列说法正确的是（   ）A．硝酸钾

5、的溶解度为45.8gB．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度C．升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液D．两条曲线的交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等D3.闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的CO2气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来。喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关。下列有关气体的溶解度说法正确的是（   ）A．压强减小，气体溶解度增大B．压强减小，气体溶解度减小C．温度升高，气体溶解度增大D．温度降低，气体溶解度减小B4.A、B两物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线回答下列问题：（1）t1℃时，A的饱和溶液中溶质与溶液质量比；

6、（2）若B中含有少量A，应用法提纯B；（3）若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，一定不会发生改变的是。A．溶解度B．溶剂质量C．溶质质量S:(S+100)蒸发结晶B非常感谢收看第2课时人教版化学九年级上