2017届高考语文一轮复习课件第3章文学类文本阅读第1讲小说类文本阅读第4节表达技巧.ppt

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1、2017高三一轮总复习语文第三章　文学类文本阅读第一讲　小说类文本阅读第四节　表达技巧赏析作品表达技巧是小说阅读考查不可或缺的内容。《考试说明》对此分别在“分析综合”“鉴赏评价”中作了说明：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法，品味精彩的语言表达艺术。小说的表达技巧涉及很广泛，主要有表现手法、叙述人称、情节安排等内容；语言表达艺术主要有描写方法、修辞手法、遣词造句等内容。小说表达技巧的考查分两个角度：一是整体赏析，二是局部赏析。就现已考查的情况来看，以局部赏析为主，考查的指向性明确，或描写，或修辞，或分析其作用，或赏析其效果，考生比较容易把握。一、表现手法及作用1．衬托、渲染用渲染描绘

2、其他事物来突出所要表现的事物的特点，营造氛围。2．对比突出主要人物或事物特点，使形象更鲜明。3．点面结合叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或某一细节是点，两者结合既能反映出人物或事物的全貌，又能突出重点，表现事件的普遍意义和特殊意义。4．以小见大抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件或小人物来叙写，感人且具有普遍的社会意义。5．抑扬抑扬有欲抑先扬和欲扬先抑两种方式，不论哪一种形式都在人物形象的刻画、情节的拓展、主题的表达等方面起着重要作用。具体说来就是上下文形成对比，突出所写的形象，收到出人意料的感人效果。欲擒故纵，引人入胜；设置悬念，形成波澜。二、叙述的人

3、称及作用1．第一人称叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2．第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3．第三人称比较客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实比较灵活自由。三、叙述的方法及作用1．顺叙按某一顺序(时间、空间)较清楚地记叙，脉络清楚，利于读者把握。2．倒叙设置悬念，引起读者阅读兴趣，使小说波澜起伏。3．插叙丰富作品内容，对下文作交代，照应上下文；中断叙述，引发悬念。四、描写方法及作用(一)人物描写1．肖像描写刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份境遇，显示人物的性格变化等。2．动作描写透露人物内心世界

4、，刻画人物性格。3．语言描写表现人物的性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委，推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。4．心理描写可以直接揭示人物的内心世界，交待人物的思想基础和行动的内在依据。(二)其他描写1．细节描写一篇小说恰到好处地运用细节描写，能起到烘托气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。2．正面描写和侧面描写侧面描写比较含蓄、委婉，给读者留下较大的自由想象空间，增加描写对象的主题内涵和艺术感染力。3．白描和工笔白描指使用最简洁的笔墨，不加烘托地勾勒出生动、传神的形象。工笔指用细腻入微、工整

5、细密的笔触，对人物和环境进行精雕细刻的方法。五、修辞手法及作用1．比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2．借代以简代繁，以实代虚，以奇代凡。3．夸张烘托气氛，增强感染力；揭示本质，给人以启示。4．对偶便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。5．比拟色彩鲜明，描写形象，表意丰富。6．排比内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。7．反问加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力。8．设问能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。六、语言表达艺术1．小说人物的语言特点不同性格的人，在相同的场合

6、，面对相同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。2．小说作品的语言特点不同的作者，会有不同的语言特点。这个特点有时是指作者的语言风格——平实、朴素、清丽、典雅、冷峻、辛辣、幽默、含蓄、清新、典雅、简洁、晓畅、华美、苍凉。有时候是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、句式、修辞手法等等。1．文章塑造××形象用了什么手法？请简要分析。2．文中用了××手法，请结合文章内容分析其作用。3．文中用了什么表达方式？有何作用？例如：1.(2013·重庆卷)作者主要用了哪种

7、艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。2．(2014·江西卷)文章哪些地方用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。3．(2015·安徽卷)画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。分析表现手法考点一[方法点拨]1．了解并熟记各类表现手法的特点和作用，能做到准确判断。2．审清题干，明确要求。看清是考表达方式、表现手法还是修辞手法。3．规范答题步骤。作答时一定要结合具体内容分析，且条理清楚，分条作答。[答题步骤]第一步