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时间:2020-09-30
《2017届高考语文一轮复习课件第3章文学类文本阅读第1讲小说类文本阅读第4节表达技巧.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017高三一轮总复习语文第三章 文学类文本阅读第一讲 小说类文本阅读第四节 表达技巧赏析作品表达技巧是小说阅读考查不可或缺的内容。《考试说明》对此分别在“分析综合”“鉴赏评价”中作了说明:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,品味精彩的语言表达艺术。小说的表达技巧涉及很广泛,主要有表现手法、叙述人称、情节安排等内容;语言表达艺术主要有描写方法、修辞手法、遣词造句等内容。小说表达技巧的考查分两个角度:一是整体赏析,二是局部赏析。就现已考查的情况来看,以局部赏析为主,考查的指向性明确,或描写,或修辞,或分析其作用,或赏析其效果,考生比较容易把握。一、表现手法及作用1.衬托、渲染用渲染描绘
2、其他事物来突出所要表现的事物的特点,营造氛围。2.对比突出主要人物或事物特点,使形象更鲜明。3.点面结合叙写事件全过程是面,抓住某一特殊情节或某一细节是点,两者结合既能反映出人物或事物的全貌,又能突出重点,表现事件的普遍意义和特殊意义。4.以小见大抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件或小人物来叙写,感人且具有普遍的社会意义。5.抑扬抑扬有欲抑先扬和欲扬先抑两种方式,不论哪一种形式都在人物形象的刻画、情节的拓展、主题的表达等方面起着重要作用。具体说来就是上下文形成对比,突出所写的形象,收到出人意料的感人效果。欲擒故纵,引人入胜;设置悬念,形成波澜。二、叙述的人
3、称及作用1.第一人称叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。2.第二人称增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。3.第三人称比较客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,反映现实比较灵活自由。三、叙述的方法及作用1.顺叙按某一顺序(时间、空间)较清楚地记叙,脉络清楚,利于读者把握。2.倒叙设置悬念,引起读者阅读兴趣,使小说波澜起伏。3.插叙丰富作品内容,对下文作交代,照应上下文;中断叙述,引发悬念。四、描写方法及作用(一)人物描写1.肖像描写刻画人物的性格特征,表现人物的精神面貌,透露人物的内心活动,揭示人物的身份境遇,显示人物的性格变化等。2.动作描写透露人物内心世界
4、,刻画人物性格。3.语言描写表现人物的性格,同时也能反映人物的内心活动,显示人物的身份、地位,间接地表现其他人物和景物,交代事情原委,推动或预示故事情节的发展,展示作品的时代背景,揭示作品的主题思想等。4.心理描写可以直接揭示人物的内心世界,交待人物的思想基础和行动的内在依据。(二)其他描写1.细节描写一篇小说恰到好处地运用细节描写,能起到烘托气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。2.正面描写和侧面描写侧面描写比较含蓄、委婉,给读者留下较大的自由想象空间,增加描写对象的主题内涵和艺术感染力。3.白描和工笔白描指使用最简洁的笔墨,不加烘托地勾勒出生动、传神的形象。工笔指用细腻入微、工整
5、细密的笔触,对人物和环境进行精雕细刻的方法。五、修辞手法及作用1.比喻化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。2.借代以简代繁,以实代虚,以奇代凡。3.夸张烘托气氛,增强感染力;揭示本质,给人以启示。4.对偶便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。5.比拟色彩鲜明,描写形象,表意丰富。6.排比内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。7.反问加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文章的气势和说服力。8.设问能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。六、语言表达艺术1.小说人物的语言特点不同性格的人,在相同的场合
6、,面对相同的对象,说话的语言风格不一样。有的幽默,有的庄重;有的委婉含蓄,有的直来直去;有的简洁,有的啰唆;有的羞羞答答,有的大大方方;有的粗野,有的文雅。2.小说作品的语言特点不同的作者,会有不同的语言特点。这个特点有时是指作者的语言风格——平实、朴素、清丽、典雅、冷峻、辛辣、幽默、含蓄、清新、典雅、简洁、晓畅、华美、苍凉。有时候是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点,如炼字、句式、修辞手法等等。1.文章塑造××形象用了什么手法?请简要分析。2.文中用了××手法,请结合文章内容分析其作用。3.文中用了什么表达方式?有何作用?例如:1.(2013·重庆卷)作者主要用了哪种
7、艺术手法塑造贝尔蒂这一形象?请简要分析。2.(2014·江西卷)文章哪些地方用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺?请简要分析。3.(2015·安徽卷)画线②处运用了比喻和对比手法,请分别作简要赏析。分析表现手法考点一[方法点拨]1.了解并熟记各类表现手法的特点和作用,能做到准确判断。2.审清题干,明确要求。看清是考表达方式、表现手法还是修辞手法。3.规范答题步骤。作答时一定要结合具体内容分析,且条理清楚,分条作答。[答题步骤]第一步
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