大气压强复习学案.doc

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1、大气压强、流体压强与流速的关系复习学案一、学习目标1、知道大气压强的存在,了解大气压强产生的原因；2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论；3、运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象，体会物理知识与生活的密切关系，培养我们将物理知识用于解释日常生活现象的意识。二、知识回顾：（一）大气压强1、大气对浸在它里面的物体有压强，叫做，简称；2、著名的实验证明了大气压强的存在，实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为。3、物理学把mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=Pa。4、是测量大气压的仪器，离地面越

2、高的地方，大气压越，液体沸点越。请举出我们生活中利用大气压来工作的事例：5、大气压强与高度的关系：地球上不同高度的地方不一样，离地面越高，空气越，那里的大气压越，水银柱的高度随高度的增加而，天气的变化也会影响大小，阴天、下雨时的大气压会，晴天、干燥时的大气压会。在海拔0m的海平面上，大气压大约为大气压。对应练习：1、做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱停止下降。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将___，但水银柱液面所在的

3、高度___。若用粗一点或细一点的玻璃管做这个实验，水银柱的高度___，如果管顶破一小洞，管内水银 ______。2、如图所示，浸在水中装滿水的量筒A，开口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒内露出水面的部分是空的还是充滿水？______。形成此现象的原因是__________________________3、关于托里折利实验，下列说法正确的是（）。A、玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小。B、往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差就增大。C、玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变。D、玻璃管内顶部进入一些空气

4、，管内外水银面高度差不变。拓展练习：1、小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案设计图如右上图：步骤：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔。②如图所示用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞时记下弹簧测力计的示数F。③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器对应的刻度长度L。问题：⑴用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。⑵为使弹簧测力计的示数不超过其量程，应该注意选择量程比较的

5、测力计和选择活塞面积比较的注射器（均选填“大”或“小”）。⑶根据以上实验方案用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=_________。（二）流体压强与流速的关系：具有流动性的液体和气体，统称为；流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强越______。1．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_____，压强_____，离站台远的地方气体_____，压强_____，强大的气流会_____。达标检测：1、1标准大

6、气压的值是：Pa，相当于mm水银柱产生的压强。2、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验启示结果依次是75.2cm、75.6cm、76.0cm。已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个数据正确，它是（）A、甲B、乙C、丙D、无法确定3、把装满水的杯子浸入水中，口朝下。如图1所示那样那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（）A、充满水B、有水，但不满，水面上方是真空C、没有水D、有水，但不满，水面上方是空气4、下列现象不是利用大气压的是(

7、)A、用吸管吸饮料B、医生用注射器给病人注射药液网C、吸盘贴在光滑的墙面上D、墨水被吸进钢笔5、托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差生生变化（）A、将管倾斜B、将玻璃管变粗C、向水银槽中加入少量水银D、外界大气压发生变化6．能测出大气压强数值的实验是（）A．托里拆利实验B．马德堡半球实验C．阿基米德实验D．滚摆实验7．实验室内气压等于标准大气压,如果在做托里拆利实验时,不小心在玻璃管的封闭端还留一部分空气,这时水银柱高度是（）A．小于76厘米B．大于76厘米C．等于76厘米D．与大气压无关8.某

8、同学估计大气对0.28m2的课桌上表面的压力，大约是（）A．2.8×102NB.2.8×103NC.2.8×104N　　D.2.8×105N9.如图所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上方加热几秒后，立即竖直插入盛水的容器中某处不动．⑴你猜想可能产生的现象是怎样的？⑵你猜想的依据的什么？10．图1是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的