学思堂提优第1节生物与非生物.doc

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1、第1节生物与非生物学习目标视窗1．知道生物和非生物以及动物和植物的主要区别。2．观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。3．学会使用放大镜。基础巩固提优务实基础，才能有所突破……1．观察蜗牛，请在图中标出触角、足、壳等部分。2．通过实际观察，写出蜗牛在什么情况下会缩进壳里去。这说明了蜗牛的壳对蜗牛有的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会。通过进一步的实验可知，蜗牛还具有、、、等感觉，但没有。3．自然环境中的物体可分为有生命的和没有生命的。对刺激有反应，对刺激没有反应。4．连线题：①大白兔生小白兔A．应激性②手指一碰含羞草，它的叶片就耷拉下来了B．繁殖③老虎捕食C．营养④排尿D．生长⑤小熊

2、能长成大熊E.排泄5．向日葵的花盘能向着太阳转动，这是生物对的反应，是生物的性。6．生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能；生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能。7．大多数植物是色的，能利用、和制造养料，动物自身制造养料，要靠获得养料。8．所有的动物都能运动和，从环境中摄取和并排出，从中获得能量，能进行生殖。生物的这些活动称为生命活动。9．观察蜗牛时，在蜗牛前方3cm2处放上蘸有酒精的棉花，我们发现蜗牛会向远离酒精的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是()。A．触觉B．视觉C．味觉D．嗅觉l0．蜗牛全身都是宝，具有食用价值的种类很多。为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，以下寻找蜗

3、牛途径错误的是()。A．到潮湿阴暗的地方去找B．沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找C．夏天雨后到草丛中去找D．酷暑干旱季节到水泥地上去找11．下列各项中，属于生物基本特征的是()。A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都有新陈代谢的功能12．相信你已认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中，属于生物的是()。A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中不断长高的石笋D．石头上的青苔13．“离离原上草，一岁一枯荣。”这个生命现象说明生物体具有哪个特征?()。A．排出体内的废物B．能生长和繁殖C．对刺激产生反应D．具有呼吸作用14．大家都知道，松树和

4、狗一种是植物一种是动物，你能从下列四个答案中选出它们之间最根本的区别是什么吗?()。A．松树固定地生活，狗能运动B．狗能繁殖生小狗，松树不能C．狗能发出声音，松树不能D．狗通过摄取食物获得营养，松树自己制造养料15．下列各项中，不属于生命现象的是()。A．种子发芽B．人呼吸C．蝌蚪长出后肢D．滴在桌上的水一会儿不见了16．生物体能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为()。A．生物能生长B.生物能进行物质交换C．生物能繁殖D．生物对环境的反应17．生物在地球上一般不会灭绝，这与下列哪项有关?()。A．生物的生长B．生物的运动C．生物的繁殖D．生物对环境的反应18．下列有关蚯蚓的说法中

5、，错误的是()。A．生活在潮湿、疏松的土壤中B．身体由许多环带组成C．体表有黏液D．身体伸缩向前运动19．下列各项属于动物的是()。A．仙人球B．向日葵C．水草D．发光水母20．蚯蚓因适应土壤穴居生活而退化的结构是()。A．头部和感觉器官B.听觉感受器C．视觉感受器D．触觉感受器思维拓展提优课内与课外的桥梁是这样架设的。21．下列生物能进行光合作用的是()。A．草履虫B．熊猫C．桃树D．草鱼22．人用手磁触含羞草时，含羞草的叶片立即下垂，说明生物具有的特征是()。A．适应性B．对刺激做出反应C．多样性D．生长与发育23．二氧化碳是动物呼吸产生的废物，但在下列生物中，二氧化碳对其有用

6、的是()。A．青蛙B．白菜C．草履虫D．梅花鹿24．下面两个表格分别列出了不同生物体内的含水量及人体组织、器官的含水量。从表中数据分析，可得出的正确结论有。生物含水量(％)水母97鱼类80～85蛙78哺乳动物65藻类90高等动物60～80组织、器官含水量(％)牙齿10骨骼22骨骼肌76心脏79血液83脑84A构成生物体的成分中，水的含量最多B．生物体内的含水量与生物的生活环境有密切的关系C．代谢旺盛的组织、器官含水量较高D．组织、器官的形态结构差异与水的含量多少有关25．马和汽车都是交通运输工具，请根据题目要求，完成下列问题。(1)比较马和汽车，完成下列表格。生命活动马汽车感觉能运

7、动能摄取食物能另一种方式，燃料类似食物吸收氧气能排出废物能生长能不能，它们被制造时大小已固定繁殖能(2)你认为汽车是生物吗?请说明理由。26．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。)曲中的生物有：；曲中的非生物有：。开放探究提优对未知的探究，你准行！27．阅读下列两则材料，思考有关问题。材料一：捕蝇草的故乡在北美洲，它的茎很短，有两片构造十分奇特的叶。在靠近茎的部分，叶片