走进孩子心里感受教育幸福.doc

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1、武进区教育工会征文“我的教育故事”走进孩子的心里感受教育的幸福武进区鸣凰中心小学王凌云（一）孩子，让我们成为朋友开学初，我让学生写一篇小练笔，题目叫《新老师》。目的是为了了解我给孩子的第一印象，知道自己今后要努力的方向。孩子是这样描述的：“王老师年轻漂亮，我一眼就喜欢上了她……”“新老师很美丽，上课时会讲一些笑话，吃饭时会很热情地给我们夹菜……”“王老师，中等身材，皮肤白白的，双眼皮，乌黑的眼珠又明又亮，初看好像没什么特别，仔细观察会发现王老师的眼睛还会说话呢！”……大多数孩子讲的都是好话，只有一个学生写的与众不同：“

2、王老师脸上有一些小豆豆，看上去像芝麻饼。我越看王老师的脸就感觉越饿……午睡课的时候，王老师经常坐在我对面的位置上，害得我一点也不自由……”读到这篇文章时，我先是想笑，觉得孩子真可爱，居然把我比喻成“芝麻饼”，然后心有点沉甸甸的，感觉这个孩子不喜欢我（做孩子们喜欢的老师一直是我的追求）。我想我应该找她聊聊。她叫张一涵。在许多人眼里是个不懂事，没礼貌，不听话，我行我素，学习不认真，不踏实的孩子。曾经因为妈妈批评她，她把妈妈的车子划出一条条印迹；曾经因为心里不舒服，说要跳楼……呵呵，不知道为什么，对这样一个孩子我的心里却有一

3、种别样的情愫，难以割舍！她让我感受到了许多孩子身上缺少的“真”！一天吃过饭，我把张一涵叫到走廊的最西面（空教室门口，很安静，没有人经过）。我问她：“你知道王老师最喜欢谁吗？”她毫不犹豫地回答我：“贾茹敏！”（贾茹敏，我们班最全面，最优秀的孩子）“贾茹敏王老师是喜欢，可我最喜欢的还是你！”“啊？！”她一脸震惊地看着我，有点不信。然后我讲了她身上许许多多的优点，如：率直，待人真诚，有主见，敢说真话……她被我表扬的一愣一愣的，“平时被别人说成的缺点怎么一到王老师嘴里都变成优点了呢？”从她发亮的眼睛里我读到了她内心的喜悦。接下

4、来我们的交流就变得那么自然，轻松，坦诚。我们谈到了那次“划车”事件，交流中她明白了：妈妈永远是最爱她的人，世界上没有什么爱能比母爱更伟大，更无私，所以即使妈妈讲话的语气，做事的方式让你恼火了，生气了，你也要想到这是妈妈爱你的表现，对人要宽容，要学会换位思考……还有“跳楼”事件她也和我谈了，我告诉她：“生命只有一次。无论发生什么事都不可以用生命来做赌注。没有过不去的坎，没有解决不了的事……”我们还谈到了学习，谈到了作业。一二年级回家没有笔头作业，一到三年级不仅语文有作业，数学英语都有作业，而且是天天有，所以感觉好辛苦，很

5、不适应。我告诉她：只要肯努力，你一定能尝到痛苦过后的甜蜜！最后我对张一涵说：“王老师是严师，在学习中，你休想马虎，当对王老师的做法有意见时，我们可以平等交流；王老师也是慈母，在学校里，我一定会像妈妈一样关心你，疼爱你，照顾你；王老师还是好友，私底下你可以把我当作朋友，那种可以讲心里话的朋友！你愿意做王老师的好学生，好孩子，好朋友吗？”只见她堆满笑容的小脑袋使劲地点着……我知道我已经走进了这个孩子的心里！（二）孩子，要自信！要进行班队干部竞选了，我布置学生回家写一篇竞选演讲稿《我想当＿＿＿》。上午第三节课后，张一涵跑到我

6、旁边，悄悄对我说：“王老师，今天吃完饭等我啊，我有话要和你说！”我朝她会心一笑，点点头。原来每次都是她比我吃得慢，那天她吃得特别快，我吃完饭时，她已经站在食堂外面的树底下等我了。我一见她，便搂着她的肩膀说：“丫头，说吧，什么事？”张一涵支支吾吾地说：“王老师，那个竞选稿我可以不写吗？”我说：“为什么不写？”“我觉得我缺点太多，写了也选不上的……”哦，明白了，原来是这么回事！我连忙说：“傻丫头，试都没试，怎么就说自己不行呢！机会是要自己争取的！只要你真诚，只要你愿意努力，王老师相信你一定能行！试试看，好吗？”她点了点头，

7、看到她心动了，我继续鼓励：“自信是走向成功的首要条件！就算没选上，你也努力过了，那我们就调整好心态，改正缺点，准备进军下一次竞选！千万不要让自己留下遗憾，更不要仗还没打就先投降……”从食堂走到教室，我们就这样聊着，那颗犹豫的心由阴转晴，自信的笑容又荡漾在了她那胖嘟嘟的小脸上。（三）孩子，你真棒！班干部竞选开始前，张一涵悄悄告诉我，她的竞选稿改了四遍的。我朝她翘了翘大拇指说：“真棒！”竞选开始了，张一涵站上了讲台，自信满满地读了那篇改了四遍的竞选稿，赢得了同学们阵阵掌声。回到座位上的她笑得可欢了。在第二轮面对面批评时，同

8、学们提出了张一涵平时存在的一些缺点，因为张一涵竞选的是劳动委员，所以同学们还特意指出，周五值日时，张一涵没倒垃圾就回去了。这时，我看到那张胖嘟嘟的脸是那么地着急，当我问道：“张一涵你有什么想对同学们说的吗？”她迫不及待地说：“那天我没倒垃圾是因为太晚了，我怕妈妈等得着急，如果小朋友支持我做劳动委员的话，以后无论多晚，我都会把垃圾倒