中图版高中地理必修一第一章 PPT课件.ppt

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1、第四节　地球的圈层结构课标领航课程标准说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。学习目标1.了解地震波的类型及传播特征、地球的外部圈层的构成及各层的基本特征、低层大气的组成及分层现象。2.掌握地球内部圈层的划分及岩石圈与软流层的区别。3.理解地震波在研究地球内部结构方面的意义。知能层级突破教材深化透析学业水平达标第四节基础自主梳理基础自主梳理一、地球的内部圈层1.地震波(1)纵波(P)：速度较___，可以在固、液、气体中传播。(2)横波(S)：速度较___，只可通过___体传播。2．地球内部圈层结构(1)以莫霍面为界①地壳：厚度不一，大洋较薄，大陆较厚，平均17千米。②地

2、幔：分为上地幔和下地幔。快慢固(2)以古登堡面为界地核：分为内地核(固态)和外地核(熔融状态)。思考1．日本地震时，地面上的人、海中的游鱼分别会有什么感觉？为什么？【提示】地震发生时，地面上的人先感到上下颠簸，后感到前后左右摇晃。由于横波不能通过液态和气态传播，所以游鱼只能感觉到上下颠簸。地震发生时能量以地震波的形式向外释放，地震波分纵波和横波。纵波传播速度快，能通过固态、液态和气态物质，到达地面时地面上的动物会感到上下颠簸；横波传播速度慢，只能通过固体传播，到达地面时动物会感到前后左右摇晃。二、地球的外部圈层1．大气圈(1)组成成分①干洁空气：N2：含量最大，生命体的_

3、________。O2：维持生命活动的基本物质。O3：地球生命的保护伞，吸收_______。CO2：光合作用的基本物质；地面____气体。②水汽：成云致雨的基本物质，影响_____变化的重要因素。③固体杂质：降水的_______。基本成分紫外线保温天气凝结核(2)垂直分层：对流层；______层；高层大气(中间层、热层、外大气层)。2．水圈(1)组成：①主体是_____，占水圈总水量的__%。②陆地水体类型：目前人类大量利用的淡水资源(河流水、淡水湖泊水、_________水)。(2)作用：水是地表最重要的物质，参与地理环境____________的重要因素；水分和热量的

4、不同组合使地球表面形成了不同______和____________；水溶解岩石和土壤中的________，为满足生物需要创造了前提；水循环可以_________，净化大气。平流海洋97浅层地下物质能量转化自然带自然景观类型营养物质调节气候3．生物圈存在于______、__________和_____表面，生物圈是自然地理环境中_______的圈层。思考2．地球的外部圈层及岩石圈之间是不是相互独立的？【提示】不是。在岩石圈中，土壤和某些岩石中有少量空气，它们是大气圈的一个组成部分；水圈是一个包括海洋水、陆地水、大气水和生物水在内的一个连续而不规则的圈层；现存的生物生活在岩石

5、圈的上部、大气圈的底部和水圈的全部。由此可见，各圈层之间是相互渗透甚至是相互重叠的。水圈大气圈下层地壳最活跃知能层级突破知识点一地球内部圈层结构地球内部圈层构造不连续界面(圈层界线)深度(千米)地震波的速度变化主要组成物质各圈层的主要特点地壳莫霍面古登堡面17(全球平均)10002900纵波和横波速度明显加快纵波速度突然减慢，横波消失岩石由岩石组成，厚度不均地幔上地幔铁、镁的硅酸盐类上部由岩石组成，密度较大，有软流层下地幔地核外地核以铁、镍为主外地核可能呈熔融状态，内地核是固态金属球内地核技巧点拨图示分析地壳和岩石圈的区别地壳和上地幔的顶部(软流层以上)合起来称为岩石圈。

6、地壳只是岩石圈的一个组成部分，厚度比岩石圈小，如图如所：【巧学速记】歌诀法记忆地壳的厚度差异——“厚”“薄”歌大陆厚，大洋薄——海陆差异。高山厚，平原薄——地貌差异。海岭厚，海沟薄——深度差异。高处厚，低处薄——海拔差异。读地震波速度与地球内部构造图，回答下列各题。例1(1)指出图中A、B各代表什么地震波：A________，B________。判断依据是________________________________________________________________________。(2)A和B两种地震波大约在地下________千米处(大陆部分)，速度明

7、显加快，从而发现了C________为不连续面。(3)在2900千米深处，A波和B波发生了什么变化？A波________，B波________。从而发现了D________为不连续面。(4)C面以上为________，C面和D面之间为________，D面以下为________。(5)说出E和F的主要不同点。【解析】本题考查地球内部结构的相关知识。地震波传播速度的变化，不仅是地球内部圈层划分的依据，同时也可推知地球内部物质的组成。因此正确读图是解答本题的关键。(1)左图反映地震波由地表向地心传播过程中波速随深度的变化情况，右图