榆次泰山庙小学六年级科学作业.doc

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1、榆次泰山庙小学六年级科学作业第1课放大镜1.怎样正确的使用放大镜？2．探究题（1）用肉眼观察图片：用放大镜观察图片：（2）用肉眼观察电视图像：用放大镜观察电视图像：结论：放大镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。3、（1）放大镜为什么能放大物体的图像?（2）什么样的放大镜放大倍数比较大?（3）放大镜的镜片特点呢?（4）人们把放大镜叫做凸透镜，想想这是为什么？榆次泰山庙小学六年级科学作业第2课放大镜下的昆虫世界一、智能积累1.放大镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。2.放大镜镜片的特点是（）和（）。3.怎样正确的使用放大镜？4.什么样的放大镜放大倍数比较大?二、检测补遗判断并

2、举例说明理由1.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。（）2.使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。（）榆次泰山庙小学六年级科学作业第3课放大镜下的晶体一、智能积累1.放大镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到（）。2.放大镜镜片的特点是（）和（）。3.怎样正确的使用放大镜？4.什么样的放大镜放大倍数比较大?二、自主探究1.画出食盐、白糖、味精颗粒形状2.这些物体的颗粒有什么特点？3.什么叫做晶体二、操作题：怎样制作食盐晶体？榆次泰山庙小学六年级科学作业第4课怎样放得更大一、智能积累1.一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次

3、序排列，形成了有规则的几何外形，这就（）。2.你知道的晶体物质有（）、（）和（）。3.怎样制作食盐晶体？二、自主探究用放大镜观察花粉用一个放大镜观察：用两个放大镜观察：结论：二、检测补遗1.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得（）。2.显微镜的发明拓宽了观察领域，（）是人类认识微小世界的重要观察工具。榆次泰山庙小学六年级科学作业第5课用显微镜观察身边的生命世界(一)一、智能积累1.两个凸透镜组合起来可以使物体的（）放得更大。2.显微镜的发明（）观察领域，（）是人类认识微小世界的重要观察工具。二、自主探究画出肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮。用它们观察到的不同点有：三、检测补遗1.洋葱表皮

4、是由（）构成的。2.一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就（）。3.你知道的晶体物质有（）、（）和（）。4.怎样制作食盐晶体？榆次泰山庙小学六年级科学作业第6课用显微镜观察身边的生命世界(二)一、智能积累1.洋葱表皮是由（）构成的。2.显微镜的发明（）观察领域，（）是人类认识微小世界的重要观察工具。二、自主探究1.画出叶表皮细胞、叶肉细胞。2.画出胞人血中的红细胞和口腔上皮细.3.画出苔鲜类植物细胞。4.探究结论：生物细胞的形态是（）的。同一种植物或动物，其身体各个器官的细胞形态是（）的，即便是同一种器官的细胞，也由于不同的组

5、织其形态功能也会（）。三、简答题细胞有什么作用？榆次泰山庙小学六年级科学作业第7课用显微镜观察身边的生命世界(三)一、智能积累1.生物都是由（）组成的。2.生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是（）的，生物不同器官的细胞也是（）的。3.细胞是生物最基本的（），也是生物最基本的（）。二、检测补遗1.用显微镜能看到肉眼不能看到的（）。2.在水中生活着很多形态各异的（）。3.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应（）。4.微生物具有（）的特征。5.认识下面各种微生物。6.各种微生物是生物吗？为什么？榆次泰山庙小学六年级科学作业第8课微小世界和我们一、智能积累1.用显微镜能看到肉眼不能看到的（

6、）。2.在水中生活着很多形态各异的（）。3.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应（）。4.微生物具有（）的特征。二、检测补遗1.由于（）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2.人类探索微小世界的（），促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改变。3.从古至今人类的观察工具是怎样发展的？4.人们的观察视野又是怎样拓展的？。5.用流程图体现两者之间的关系。第1课我们身边的物质一、填空题1.世界是（）构成的，物质是（）的，物质的变化有相同和不同之处。2.一些物质的变化产生了（），另一些变化没有产生（　　　　）。二、探究题(1)观察把易拉罐或者饮料瓶压扁，它

7、们发生了什么变化?这样的变化是不是改变了物体的材料?(2)观察水结冰和冰融化成水的图片。回忆水的这种变化是否是变成了其他质?(3)这两种物质的变化有什么相同的特点?(4)点燃火柴，观察火柴的燃烧，它发生了什么变化?(5)观察生锈的铁钉，思考铁与铁锈是否相同?(6)这两种物质的变化有什么相同的特点?（7）易拉罐或者饮料瓶压扁、水结冰和冰融化成水与火柴的燃烧、生锈的铁钉的变化有什么相同和不同？第2课物质发生了什么