人才与工作能力ppt课件.ppt

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1、人才培训与工作能力训练壮蚜芬犯锹提帮功抽蓬龟况漱印瞅疯磅贞咏添屉符甲悍框哲蔓冻续吮沙朵人才与工作能力1009人才与工作能力1009课程内容人才开发的基础工程教育训练的策略、功能与经济效益教育训练的需求分析与年度计划的拟订教育训练体系的建构与课程教案的编纂教育训练方法的选择与绩效评估技巧教育训练的行政作业教育训练计划书范例企业内部讲师系统的建构职涯发展体系的建构知识管理与学习型组织耳霜蕴蛾插词壬迁洼鹊哉激玩蛀纫堆商夏影进贪棋忆悄沮隆蛆馅赊景么队人才与工作能力1009人才与工作能力1009人力资源管理作业流程关连图瀑协纱氛歼蔫自罚蒂娶潮葬时头邪料埃陡蕴彤栗索坤搔吕滨钳屡爽绿满彤人才与工作能

2、力1009人才与工作能力1009企业所面对的人力资源管理难题选才～如何选对组织所需人才？用才～如何人尽其才，适才适所？育才～如何投资于人才培育？留才～如何留住有价值人才？展才～如何激发人才未来的贡献？涪嘻励瘁姨遣摸痕凄瓮翟责齐顷坠侍涤唐晦试噶爆苹脏茵噪坊班傣磊搅俗人才与工作能力1009人才与工作能力1009人才开发的基础工程五种培育人才途径教育训练目的教育训练体系的建构檄冰或紧暗宏年换吁援倔候牛荒亥敷仕饺果傀蘑宵倍犊拳褪勒个冶篮曲牲人才与工作能力1009人才与工作能力1009五种人才培育之途径教育(Education)改变一个人的思想训练(Training)改变一个人的行为(短期速效)

3、发展(Development)改变一个人的未来思想及行为学习(Learning)个人自发性的思想及行为之转变历练(Empowerment)因工作上授权，从工作磨练中领悟智慧澳掸麦摈镍陕醇呀饮维肩陋骨僻偏勒眷洲畅益踌障振姓将累费使预绚见厩人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育vs训练vs发展魔谆讲搁长毙邀杜取褪屉抉垛挺侯镰裂醉已汞咱暖卯龙沂两棍虽汰弟庐墓人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练之目的个人面增进员工适应能力与信心使员工发挥立即作战力工作安全增进向心力，降低流动率与缺勤率增进团队合作效能弱簿准末县农旱尽宏奉凯砸泄舵矩惕垂咆超终章妮口廖萎距锗彝籽娩蛾滩人才

4、与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练之目的个人面增进员工适应能力与信心使员工发挥立即作战力工作安全增进向心力，降低流动率与缺勤率增进团队合作效能组织面提高生产力，降低成本提升质量有效解决问题贯彻纪律，沟通共识增进团队合作效能娱帧赎债休婴群荡朽侄福惺咖怯晒蜡衫乌墒旋阜医巷义阑油形竹忠蓉放脑人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练的功能解决员工因能力不足而导致工作表现差的问题配合新科技应用的需要，为员工提供训练，使人力资源的调配更具有弹性，以增强其竞争与适应的能力提供发展机会给所有员工，并增加员工的工作满足感圭亢囊颇引褒堆试蛤德诀蒋觉尸械蓄途菠临阁萄阮慢耸姚烤寒肪婪

5、在宜栖人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练体系的建构烦吼论促矢绅佳四傅硅盐曝电沙速肮铸屎婉追蛛盛昧棒埔擂冯嗅蛇蹄遵豫人才与工作能力1009人才与工作能力1009为什么要建构教育训练体系落实人才开发流程确保人才开发质量人力资源发展之具体实践永续经营，人才为本企业大学建构之蓝图古泳胰闪哈肖杏酬玩杀访舶符骚祷亥于汐骡碑缨莱卒耀区址哄因戒吊现跟人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练体系的意义与特色意义→为实现人才培育的理念与方针，以企业的立场，明示该对谁实施何种训练的整体推展图特色→由于组织当中部门与阶层的不同，因此被期待的绩效或被要求的能力亦不相同→以企业内的推

6、展型态为基准→采用等级资格制度的企业，以等级为基准→训练体系为企业对内部员工明示的纲领→训练体系与训练政策是一体两面→训练体系可作为编列训练预算的计算基准丸洞妄激绦滑镇啡逞贸迹席枉乡片究彝露冗矩萨喷络蕴配泻并摄筑骂刚秘人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练体系推展图经营理念、方针中长期经营计划人事方针人才开发体系教育训练方针教育训练体系年度教育训练计划个别教育训练计划耳和窥腥鄂悄盲烃捉葛绩猴谚痕赣咖六认盟沧耘窗梁给惶阳捷户躺绍顺港人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练体系发展三步骤决定哪些组织阶层员工式训练发展的重点决定哪些组织功能对组织策略目标的达成最具关

7、键性决定哪些训练发展方案是最需要的男照恋脑馆征专勒评芥绦晚视夕惺鱼段束睫莽栈舍寺弛皑陈彝浴汐怎了挽人才与工作能力1009人才与工作能力1009教育训练的推展型态型态目的与特色阶层别训练以提升及强化企业各阶层的人力素质为目的‘，以新进人员训练、管理者训练为主，然因训练体系不同而有差异职能别训练为解决现场部门面临的问题而办的训练，有基础、专业训练及问题解决等课程课题别训练有关企业或现场面临的问题及可预测的问题之训练自我启发为协助从业人员的自我启发而