波的形成和传播教学案(自编).doc

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1、波的形成和传播教学案北京蔡雨翔2013.05教学目标：1、明确机械波的产生条件；掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征。　　2、了解机械波的种类极其传播特征；掌握描述机械波物理量(波长、频率、周期、波速)。  教学过程：一、机械波的产生条件我们已学习过机械振动，它是描述单个质点的运动形式，这一节课我们来学习由大量质点构成的弹性媒质整体的一种运动形式——机械波。　水波：使平静的水面振动，会看到水面上一圈圈起伏不平的波纹逐渐向四周传播出去，形成水波。绳波：用手握住绳子的一端上下抖动，就会看到凸凹相间的波向绳的另一端传 播出去，形成绳波。以上两种波都可以叫做机械波。水波是不能离开水的；

2、绳波是不能离开绳的。总之，机械波是不能离开传播波的介质的。当振动停止后我们又看到了什么现象？传出去的仍然在传播，以后水（绳）都静止不动了。　　1．机械波的概念：机械振动在介质中的传播就形成机械波　　2．机械波的产生条件：振源和介质。　　振源——产生机械振动的物质，如在绳波中的手的不停抖动就是振源。　　介质——传播振动的媒质，如绳子、水。　　二、机械波的形成过程　　1．介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成，　　2．机械波的形成过程：   由于相邻质点间力的作用，当介质中某一质点发生振动时，就会带动周围的质点振动起来，从而使振动向远处传播。如图表示绳上一列波的形成过程。图中1到

3、18各小点代表绳上的一排质点，质点间有弹力联系着。图中的第一行表示在开始时刻(t＝0)各质点的位置，这时所有质点其中第一个质点受到外力作用将开始在垂直方向上做简谐运动，设振动周期为T，则第二行表示经过了T／4时各质点的位置，这时质点1已达到最大位移，正开始向下运动；质点2的振动较质点1落后一些，仍向上运动；质点3更落后一些，此时振动刚传到了质点4。第三行表示经过了T／2时各质点的位置，这时质点1又回到平衡位置，并继续向下运动，质点4刚到达最大位移处，此时振动传到了质点7。依次推论，第四、五、六行分别表示了经过3T／4、和5T／4后的各质点的位置，并分别显示了各个对应时刻所有质点所排

4、列成的波形。三、对机械波概念的理解　　1．机械波是构成介质的无数质点的一种共同运动形式；　　2．当介质发生振动时，各个质点在各自的平衡位置附近往复运动，质点本身并不随波迁移，机械波向外传播的只是机械振动的形式；　　3．波是传播能量的一种方式。　　四、波的种类：　　按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类：横波和纵波。　　1．横波：质点的振动方向与波的传播方向垂直。 波形特点：凸凹相间的波形。如右图波形所示。举例：像水波，绳波等。2．纵波：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。波形特点：疏密相间的波形，又叫疏密波。如右图波形所示。　　举例：声波是纵波，其中：振源——声带，介

5、质——空气、液体、固体。　　声波在空气中的传播速度大约为：340m/s；　　声波在水中中的传播速度大约为：1500m/s；　　声波在钢铁中的传播速度大约为：5000m/s；　　地震波既有横波又有纵波。其中横波和纵波的传播速度不同。 典型例题：【例1】关于振动和波的关系，下列说法正确的是[    ] A．有机械波必有振动B．有机械振动必有波C．离波源远的质点振动较慢D．波源停止振动时，介质中的波立即停止传播【例2】一列波由波源处向周围扩展开去，由此可知[    ] A．介质中各质点由近及远地传播开去B．介质中质点的振动形式由近及远地传播开去 C．介质中质点振动的能量由近及远地传播开去

6、D．介质中质点只是振动而没有迁移【例3】区分横波和纵波是根据[    ] A．是否沿水平方向传播B．质点振动的方向和波传播的远近 C．质点振动的方向和波传播的方向D．质点振动的快慢【例4】下列说法不妥的有[    ] A．声波在空气中传播时是纵波，在水中传播时是横波 B．波不但传递能量，还能传递信息C．发生地震时，由振源传出的横波和纵波的波速不同D．一切波的传播均需要介质同步练习 1．机械波是________  形成的,形成机械波的条件是存在______和2．出现波峰和波谷的波是________，出现密部和疏部的波是_______。3．波在传播过程中，正确的说法是（）A．介质中的质

7、点随波迁移B．波源的振动能量随波传递C．振动质点的频率随着波的传播而减小D．波源的能量靠振动质点的迁移随波传递4．关于振动和波的关系，下列说法正确的是（）A．有机械波必有机械振动B．有机械振动必有机械波C．离波源远的质点振动得迟D．波源停振时，介质中的波立即停住5．关于机械波的概念，下列说法中正确的是（）A．质点振动方向总是垂直于波的传播方向B．横波中质点振动方向总是垂直于波的传播方向C．横波有波峰和波谷，波传播时波峰和波谷都是向前移动的D．在纵波中，波的传播方向就是