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《牛津小学英语4BUnit 2教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级年级英语（学科）第二单元教学计划 日期：2013年03月01日单元课题Unit2Ataparty课时安排4课时单元教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）1.能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,white,afriend.2.能听懂、会说和会读日常交际用语Nicetomeetyou.We’relatefortheparty.Let’shurry!3.能听懂、会说、会读和会写句型Isth
2、at…your..?Whichone?Theoneinthe….Who’sthe…with…?He’s/She’s…4.了解辅音字母组合ck在单词中的读音。5.能有表情有节奏地朗读歌谣Mybrother.单元教学重点1.能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,hair,head,ear,nose,aneye,amouth.2.能听懂、会说、会读和会写句型Who’sthe…with…?He’s/She’s…Isthat…your…?Whic
3、hone?Theoneinthe…3.能听懂，会说，会读句型：Nicetomeetyou.We’relatefortheparty.Let’shurry!单元教学难点能听懂、会说、会读和会写句型Who’sthe…with…?He’s/She’s…Isthat…your…?Whichone?Theoneinthe…单元教材内容分析本单元的主要内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型Who’sthat…?He’s/She’s…基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，从而学习掌握Who
4、’sthe…with…?Isthat…your…?Theoneinthe…等句型，及相关的家庭成员、身体部位、颜色，服装等类单词。前几册我们已学了部分相关类别的单词，教学时教师可以用以旧带新的方法来教本单元的新单词，还可以结合以前所学的内容，系统整理这些单词。单元具体课时安排第一课时:B部分Look,readandlearn第二课时:C部分Askanswer和D部分Lookandsay第三课时:A部分Readandsay第四课时:E部分Readandact和G部分Sayarhyme.第五课时:F部分Listenandrepeat及G
5、部分Funhouse 日期：2013年03月03日课 题Unit2Ataparty课型Newteaching教学目标1.能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,aneye,amouth.2.能听懂、会说和会读日常交际用语Nicetomeetyou.3.能听懂、会说、会读和会写句型Who’sthe…with…?He’s/She’s…教学重点能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather,grand
6、mother,father,mother,brother,sister,afriend,aneye,amouth.教学难点能听懂、会说、会读和会写句型Who’sthe…with…?He’s/She’s…Isthat…your..?Whichone?Theoneinthe….作业设计1.Copythenewwords.2.Readandact.板书设计Unit2AtapartyWho’sthe…with…?He’s…She’s…教 学 流 程 预 设教学提要学法指导关键点拨A.Freetalk1.Goodmorning.Goodmor
7、ning.Howareyou?Fine,thankyou.Welcometoourschool.Thankyou.Areyouastudent?Yes,Iam.2.Singasong:FamilysongBReview1.Tshowsomepictures,askandanswer.Who’sthat…?He’s/She’s…He’s/She’sa…2.Askandanswerinpairs.CPresentationandpractice1.Tshowafamilyphoto.Who’sthatwoman/man?She’s/He
8、’smy…Teach:father,mother跟读单词，拼读。1.让学生拿出自己的全家福照片，同桌问答。S1:Who’sthatman?S2:He’smyfather.S1:Who’sthatwoman?S2:She’smymoth
