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时间:2020-09-30
《语文 18 阿西莫夫短文两篇(课件1).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阿西莫夫短文两篇学习目标1.了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。2.了解说明的内容,理清说明的顺序;学习作者善于联系的思维方法。3.揣摩语言,体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。4.学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神,激发学生努力学习,不囿于成说,敢于创新,善于创新,向科学的未知领域进军。第一课时《恐龙无处不在》预习与交流1.朗读课文,圈画文中生字词遗骸()蟾蜍()褶()皱劫()难追溯()预习与交流1.朗读课文,圈画文中生字词遗骸(hái)蟾蜍(chánchú)褶(zhě)皱劫(ji
2、é)难追溯(sù)预习与交流2.理解课文中的重点词语遗骸:褶皱:劫难:致密:追溯:天衣无缝:预习与交流2.理解课文中的重点词语遗骸:遗骨(遗留的残骨)。褶皱:由于地壳运动岩层受到挤压形成弯曲。劫难:灾难、灾祸。致密:细致精密。追溯:比喻探索事物的由来。天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。预习与交流3.指出下列句子所用的说明方法(1)地球上十分之九的冰在南极。()(2)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。()(3)板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。()预习与交流3.指出下列句
3、子所用的说明方法(1)地球上十分之九的冰在南极。(列数据)(2)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。(举例子)(3)板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。(打比方)阿西莫夫(1920—1992)出生在苏联彼得罗维奇小镇,3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读科幻小说,18岁那年,就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》,在1941年的《理智》上第一次提出了著名“机器人三原则”,1942年开始创作《基地三部曲》(1966年获雨果奖),1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星
4、云奖。他发表的科幻小说和科普作品已达300部,是公认的当今美国科幻小说创作的泰斗。作者介绍整体感知1.课文标题是《恐龙无处不在》,那么它的说明对象是否就是恐龙呢?作者谈恐龙的灭绝,谈到恐龙化石无处不在,是为了证明另一项科学理论——板块构造理论的正确。整体感知2.“恐龙确实遍布于世界各地”由何而知?1986年在南极发现鸟臀目恐龙。地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。因而“恐龙确实遍布于世界各地”之说成立。整体感知3.“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来?科学家并不满足于南极发现恐龙化石最直接的结论,即“恐龙无处不在”。他们就此产生了更多的疑问,如“恐
5、龙何以在南极生存?”“恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢?”深入研究得出的结论是“是大陆漂移把恐龙带到了南极”。文本探究1.这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序说明的?作者是如何得出结论的?发现问题:南极发现恐龙——恐龙并不适应南极气候——它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?找出答案:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在“泛大陆”不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分裂成四部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。得出结论:“恐龙无处不在”是支
6、持“板块构造理论”的新的有力证据。作者在这里采用的是逻辑顺序,重在说明事理,将抽象的科学知识,层层解剖,既严谨,又深入浅出、通俗易懂。文本探究2.课文的说明内容涉及哪两个学科?主要运用了什么说明方法?(恐龙的灭绝)生物学——(板块构造理论)地质学,道理正如课文第1段所说:“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”作者主要采用了举例子的说明方法来说明自己的观点,行文严谨。文本探究3.怎样理解“不同科学领域之间是紧密相关连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”?从南极洲发现恐龙化石得出恐龙曾遍布世界这一结论也许并不困难,二者之间的联系
7、也容易让人理解,但是,南极恐龙化石的发现与地质学说有什么关系,一般读者很难提出这样的问题。但是在科学家的眼里,它们却有内在的关联。课文就是从南极恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论,恐龙化石成了支持“板块构造”的有力证据。作者在文章开头的这两句议论,并非浮泛之论,而是有其确凿的根据。我们学习这篇课文,不能仅仅局限于知识的获得和理解,而要更多地注意学习作者的思维方法——善于联系,在貌似风马牛不相及的两种事物中寻找内在联系,这是思维创新的重要特征,也是研究和发现的必要前提。在我们平时的学习、生活中,只要我们留心,也常常会领悟到这一道理;如果具备了这样的思维
8、品质,我们也会在别人不经意的地方有独到的发现。文本探究4.“如果把这个发现与南极大陆联系起来,
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