科学六年级下册各课教学目标.doc

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1、科学六年级下册各课教学目标第一单元微小世界1．1      放大镜科学知识：1、知道放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。放大镜不仅能将物体的图像放大，而且能让我们观察到一些平时看不见的细节。2、了解圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大镜的功能。过程与方法：能用身边材料自制一个放大镜。情感态度与价值观：对用放大镜观察身边世界产生兴趣。1．2      放大镜的放大倍数科学知识：1、会用简易的方法计算放大镜的放大倍数。2、知道放大镜的放大倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。球形的透明体放大倍数是最大的。3、知道随着放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获

2、得的物体信息也会更多，同时视野变小。过程与方法：体会到获取物体的信息和观察工具有关。情感态度与价值观：对观察周围世界产生兴趣，渴望对周围事物了解更多。1．3      放大镜下的昆虫世界科学知识：拓展有关昆虫的知识，获得对昆虫世界更多的了解。过程与方法：1、会使用放大镜探索昆虫世界。2、体会到使用工具观察比只用眼睛观察可以获得更多的信息。情感态度与价值观：产生用放大镜探索昆虫世界的兴趣。1．4      放大镜下的晶体科学知识：1、见识周围常见固体物质的晶体，知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式。2、了解晶体的用途。过程与方法：能用放大镜观察常见固体物质的晶体，并能

3、用图进行记录。情感态度与价值观：1、产生了解和探索晶体世界的兴趣。2、在欣赏各种晶体的过程中，体会到自然美。1．5      怎样放得更大科学知识：知道两个不同放大倍数的凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大。情感态度与价值观：1、体会技术是不断发展的，技术的改进推动着社会的发展，能改善我们的生活，也促进科学研究的发展。2、学习科学家列文虎克对科学的执著追求和不懈的探索精神。1．6      用显微镜观察研究身边的生命世界科学知识：发现并提出生命世界的问题，获得对生命世界的更多了解。过程与方法：1、能制定研究计划，按计划进行研究。2、对观察过程和结果进行整理，写出简单的符合要求的观察

4、报告。1．7      在显微镜下我们发现了什么科学知识：发现并提出生命世界的问题，获得对生命世界的更多了解。过程与方法：1、能制定研究计划，按计划进行研究。2、对观察过程和结果进行整理，写出简单的符合要求的观察报告。1．8      微小世界和我们科学知识：1、知道人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。2、知道我们周围还有许多看不见的物质及其秘密，我们所能看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的物质秘密。过程与方法：能做酵母发面的实验，亲身体验微生物能改善食物的结构、口味等，增加对微生物和人类关系的认识。情感态度与价值

5、观：体会到由于观察工具的改进，能使人类观察的范围扩大，能发现仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。第二单元环境和我们2．1垃圾堆里有什么科学知识：1、了解自己和自己的家庭产生垃圾的数量。了解人们在生产生活中要产生大量的垃圾。2、知道生活垃圾里有些什么，尝试对生活垃圾分类。3、巩固对物体分类的能力。过程与方法：经历生活垃圾的产生、数量、种类的调查统计活动。情感态度与价值观：关注垃圾的去向、人们对垃圾的处理。2．2建一个垃圾填埋场科学知识：1、了解垃圾的一般处理方法，分析简单填埋和直接焚烧垃圾带来的危害。2、了解现代垃圾填埋场的设施和作用，知道仍然存在的问题。3、分析填埋场模拟实验，巩固

6、对模拟实验的认识。过程与方法：做垃圾填埋场模拟实验，经历尝试设计合理、清洁垃圾填埋场的活动。情感态度与价值观：对垃圾问题的进一步关注和思考。2．3减少丢弃及重新使用科学知识：知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。过程与方法：经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用塑料包装的危害。情感态度与价值观：用实际行动减少垃圾，做能做到的事，养成节约的好习惯。2．4垃圾的回收利用科学知识：1、认识可回收利用的物品和材料，认识回收标志。2、认识回收利用废旧材料有什么好处。过程与方法：经历垃圾回收利用的活动。情感态度与价值观：具有正确的价值观和资源意识。2．5分类其实很简单科

7、学知识：1、知道垃圾怎么分类，每类包括哪些，知道各类垃圾的处理方法。2、了解堆肥的意义和堆肥的方法。3、理解垃圾分类的重要性。过程与方法：经历调查当地垃圾分类方法和做堆肥的活动。情感态度与价值观：养成垃圾分类的好习惯。2．6世界面临的环境问题科学知识：1、了解人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭绝、臭氧层破坏、土地荒漠化等。2、了解我国面临的缺水和土地荒漠化问题，尝试解释产生的原因。3、了解人们开展的环境保护工作及取得的初步成果。情感态度与价值观：加深对人与