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时间:2020-09-24
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1、教师:杨科勉学生填写时间2013.年级必修二上课时间阶段:基础(√)提高()强化()课时计划共次课第次课教学课题:第二章基因和染色体的关系教学目标:1.了解染色体、DNA以及基因的关系;2.了解减数分裂和受精作用;3.了解伴性遗传病的特点。教学重难点:重点:1.了解减数分裂和受精作用;2.了解伴性遗传病的特点。难点:1.减数分裂过程中染色体、DNA以及染色单体等关系;2.减数分裂和有丝分裂的比较。教学过程一、知识点的梳理1.精子的形成过程;2.卵细胞的形成过程;3.受精作用;4.基因和染色体的关系;5.伴性遗传以
2、及常见的遗传病。 巩固及课后作业细胞的减数分裂练习一选择题1.真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和随机受精使后代( )A.增加发生基因自由组合的概率B.继承双亲全部的遗传性状C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合2.有丝分裂与减数分裂过程中均要发生的现象是()①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换A.①②③B.①②④C.①③⑤D.①②④⑥3.在受精作用过程中,体现受精实质的是A.同类生物的精卵互相识别
3、B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞增厚并形成受精膜D.精子和卵细胞的细胞核互相融合4.在减数第一次分裂过程中不出现的是()A.同源染色体配对联会B.同源染色体分离C.非同源染色体的自由组合D.着丝点一分为二5.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A.成熟的生殖细胞产生后可立即进入下一个细胞周期B.中心粒的倍增发生在前期C.分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成D.生殖细胞形成,是在一个细胞周期内,细胞连续分裂两次6.下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是7.减数第二次分裂的
4、主要特点()A.同源染色体分离B.染色体复制C.同源染色体联会D.着丝点分裂8.下列叙述中,能确定是同源染色体的是A.一条来自父方,一条来自母方的染色体 B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体 D.形状和大小一般相同的两条染色体9.某动物精原细胞在减数分裂过程中形成了四个四分体,则其减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为A.4、8、4B.4、0、4C.8、16、16D.8、0、810.在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质中的遗传物质的
5、分配特点是①有规律地分配②随机分配③均等分配④不均等分配⑤交换分配A.①③B.②③C.③⑤D.②④11.下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断A.该时期有6条染色体,6个DNA分子B.该时期可能为有丝分裂前期细胞图像C.该时期已完成减数第一次分裂D.该图可能为精细胞或卵细胞示意图12.关于细胞分裂的说法,正确的是A.真核细胞的分裂方式只包括两种:有丝分裂和减数分裂B.有丝分裂分裂期可人为划分为:间期、前期、中期、后期、末期C.减数分裂第一次分裂完成时,染色体数目与正常体细胞相比减半D.人的成熟红细胞可
6、以进行有丝分裂,蛙的红细胞能进行无丝分裂13.现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体,染色体数为M,DNA分子数为N个,且M不等于N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为A.M和NB.M和2NC.2M和ND.2M和2N14.下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体15.下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。下列有关叙述中,正确
7、的是( )A.该生物的正常体细胞中含有16条染色体B.图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1:2C.图②与图④所示过程仅发生在某些器官中D.由图④可知,该生物一定是雄性个体16.右图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中,正确的是A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段所代表的时期相同D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂17.在减数
8、分裂中,家兔的初级卵母细胞有22个四分体,则其卵细胞中染色体数为:()A.11个B.11对22个C.不成对的22个D.44个18.在生物传种接代过程中,能够使染色体保持一定的稳定性和连续性的重要生理过程是:()①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂④受精作用A.①②③B.①③④C.③④D.①②③④19.遗传规律发生在下列哪个过程中:()A.有丝分裂B.减数分裂C.受精作用D.联会
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