第十四章压强和浮力复习教案.doc

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1、2013年中考物理《压强和浮力》复习学案班级姓名1、固体的压力和压强：压力：⑴定义：叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F=⑶固体可以大小方向不变地传递。FFFFF⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。⑸重力与压力的区别：（1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。（3）重力的方向总是；压力方向总是支撑面，由于物体

2、支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴本P73图13、1-3乙、丙说明：。将图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：。该现象说明：概括这两次实验结论是：有关。本实验研究问题时，采用了和对比法、压强：⑴定义：叫压强。⑵　物理意义：压强是物理量⑶　公式其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρg

3、h　　⑷　压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：⑸灵活运用压强公式进行计算：（1）利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积，解题时，要抓住“受力”二字，分析物体表面到底有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一个面积代入。（2）解题的思路：①根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F；②确认受力面积S；③再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强，要特别注意压力和重力的区别。⑹应用：当压力不变时，可通过的方法来减小压强如

4、：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。1、液体的压强：（1）液体内部产生压强的原因：。（2）测量：压强计用途：测量液体内部的压强。（3）液体压强的规律：⑴液体对，液体内部；⑵在同一深度，；⑶液体的压强随；⑷不同液体的压强与。（4）压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个

5、方法今后还会用到，请认真体会。⑵推导过程：（结合课本P78图13、2-5）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh液片受到的压力：F=G=mg=ρShg.液片受到的压强：p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的和液体的有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。phD、液体压强与深度关系图象：（5）FGFGFG（6）计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强p=

6、ρgh；㈡其次确定压力F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F　用p=F/S　压力：①作图法　　②对直柱形容器　F=G2、连通器：⑴定义：⑴理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。3、大气压强（1）概念：叫做大气压强，简称，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。（2）产生原因：因为（3）大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——。小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟

7、马德堡半球实验。大气压的实验测定：（4）托里拆利实验。①实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为。②原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。③结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)④说明：⑵　实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为；若未灌满，则测量结果偏。⑴　本实验若把水银改

8、成水，则需要玻璃管的长度为m⑶将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度。