第十四章 压强和浮力.doc

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1、第十三章压强和浮力一、单元复习目的二、复习的重点和难点重点:(1)说出压力和压强的定义,说明压强的物理意义。(2)浮力的应用和物体的浮沉条件。(3)说明液体压强产生的原因,复述液体内部压强规律。   (4)解释连通器的原理及应用实例。难点:(1)会灵活运用压强知识解决简单的问题。(2)液体压强公式并会用公式进行简单计算,会用液体压强知识解决简单实际问题。  三、知识梳理       压力压力和压强       压强固体压强 压强的公式:P=      改变压强的方法         液体内部压强的规律液体压强           液体压强的计算公式:P=ρgh定义

2、产生原因定义浮力大小——阿基米德原理公式:F浮=G排=ρ液gV排方向适用范围F浮>G物上浮漂浮物体浮沉条件F浮

3、增大受力面积可减小压强,减小受力面积可增大压强。二、复习内容1、固体的压力和压强:压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。FFFFF⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。GGF+GG–FF-GF⑸重力与压力的区别:(1)重力是由于地球吸引而使物体受到的力,施力物体是地球,受力物体是地面附近的一切物体。(2)压力是垂直作用在物体表面上的力,是由于物体间的挤压形变而产生的,施力物体是施加压力作用的物体,受力物体

4、是被压物体。(3)重力的方向总是竖直向下;压力方向总是垂直于支撑面,由于物体支撑面有不同的方向,所以压力也有不同的方向。、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本P73图13、1-3乙、丙说明:压力相同时,受力面积越小压力作用效果越明显。将图甲图小桌上的砝码去掉,将看到的现象是:泡沫塑料压下深度减小。该现象说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和对比法、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵ 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式p=F/S其

5、中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh  ⑷ 压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸灵活运用压强公式进行计算:(1)利用p=F/S计算固体压强的关键是确定受力面积,解题时,要抓住“受力”二字,分析

6、物体表面到底有多大面积受到压力作用,而不能取任意的一个面积代入。(2)解题的思路:①根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F;②确认受力面积S;③再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强,要特别注意压力和重力的区别。⑹应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)。三、复

7、习过程小结:压力和重力是两个不同的物理量,要区分清楚。请看以下对比:名称定义性质施力物体方向作用点联系压力垂直压在物体表面上的力叫做压力弹力与它接触并挤压的物体垂直于接触面受力物体的表面压力由重力引起时才与重力有关;压力大小不一定等于重力大小,方向不一定相同重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力引力地球总是竖直向下物体的重心例1北京市如图3所示的四种现象中,属于减小压强的是例2:广州市通常情况下,物体压在同样的泥地上,如果压强相同则压痕深度相同.野生动物调查员在野外泥地上发现黑熊刚留下的足印.为了估算黑熊的质量,他把一个底面积是10cm2的容器放在足印附近的泥地

8、上,再慢慢

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