综合实践活动教案4年级下.doc

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1、2011——2012学年第二学期四年级综合实践活动参考教学设计校名：活动指导老师：安全教育第一课1、外出活动保安全【活动目标】1、认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。2、培养学生调查、考察、交流以及收集资料的能力。3、发展人际交往，养成合作品质，融入集体。4、培养收集、分析和利用信息的能力。【活动重点和难点】认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。【活动准备】校外安全隐患的图片、安全标志【活动时间】1课时【活动过程】一、谈话，导入新课二、确定实践活动主题1、开阔思路了解校外安全包括哪些内容。2、确定活动主题（1）学生充分表达

2、自己感兴趣的研究话题。（2）根据学生的兴趣，把对同样话题感兴趣的学生分成一个小组。（3）组长对组员进行分工，制订活动计划三、开展实践活动（一）了解外出活动的安全问题。1、调查（1）组织学生在组长是带领下开展调查活动（2）指导学生填写学校安全事故统计表2、采访（1）组织学生在组长是带领下采访相关部门，了解本地区近几年外出活动发生安全事故的案例和原因，并做好记录。（2）指导学生填写采访记录表3、交流（二）学会保护自己1、收集资料指导学生通过查阅书籍、上网、访问等多种方法，了解外出活动中需要注意的安全问题和避免各种意外伤害的防范措

3、施。2、咨询请教咨询专业人员，或者请教老师和家长，了解外出参加各种活动时应该注意的安全问题。3、实地考察就近选择公共场所进行实地考察，了解这些地方活动需要注意的安全问题。4、整理资料小组合作，把收集的资料分类进行整理并制作成资料卡片。5、进行外出安全的基本知识竞赛6、观察分析四、总结与交流1、交流同学间或小组间把了解到的远离校园意外伤害的常识进行交流，分享。2、收获和反思（1）学生思考活动过程中的收获（2）谈收获（3）谈反思【活动拓展】一、评价自我评价、家长评价、小组成员间评价二、拓展学生可以对自己感兴趣的其它问题开展活动。

4、活动方法导航2、查找资料【活动目标】1、形成自主收集信息和处理信息的能力，养成主动探究的态度，了解并学习解决问题的基本方法；发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。2、初步形成合作与分享的意识。3、亲近并探究自然，热爱自然。4、提高学生发现问题和解决问题的能力。【活动重点和难点】形成自主收集信息和处理信息的能力，养成主动探究的态度，了解并学习解决问题的基本方法；发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。【活动准备】收集生活中的一些小窍门【活动时间】1课时【活动过程】一、激发兴趣，导入新课。1、交流生活中的小窍门2、分组

5、，确定小组活动风主题。一、我们在行动（一）确定查找资料的途径（二）搜集资料1、访问2、走进图书馆（1）了解图书馆的资料储存方式。（2）了解图书馆查找资料的几种方式。3、走进网络（1）了解上网找资料的方法（2）学生尝试上网查资料。（三）整理资料1、了解整理资料的方法（筛选资料、制作资料卡、分类整理）2、学生尝试用以上的方法进行整理材料。三、收获原地1、展示活动成果2、交流活动收获和体会3、总结查找资料的基本过程。3、粮食知多少【活动目标】1、培养学生接触自然，丰富自然的认识，发展探究自然的能力。2、初步形成尊重科学的意识和认真

6、实践、努力钻研的态度。3、积极参与技术实践，掌握一些基本的技术知识与技能。4、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。5、培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作。【活动重点和难点】1、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。2、培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作。【活动准备】粮食图片、各种农作物实物【活动时间】2课时【活动过程】第一课时（来之不易的粮食）一、激趣谈话，导入新课二、确定研究主题1、开阔思路，讨

7、论关于粮食有哪些感兴趣的话题。2、确定本次活动要研究的话题。3、根据学生的兴趣，把兴趣相同的学生分为一组。4、确定每个小组的活动主题。三、指导制订活动方案1、指导填写活动方案，交代注意事项。2、指导学生分工。四、开展实践活动1、了解学生利用各自的资源分小组开展活动，可以上网查资料，可以到图书馆查资料，了解当地主要种植哪些粮食作物，并做好记录。2、考察实地考察了解寻找答案。3、体验学生亲自参加劳动进行体验。4、收集收集粮食作物的果实和种子5、交流观察、了解人们浪费粮食的情况，并记录真实的场面和具体数据。6、计算五、总结与交流1

8、、总结活动收获。2、展示出一期主题墙报，进行主题图片展六、谈收获和反思1、指导写收获和反思2、交流第二课时（多种多样的粮食制品）一、激趣导入新的活动。二、开展实践活动1、讨论，我们可以通过哪些渠道了解粮食制品？2、观察，看看我们的三餐有哪些主食，是有哪些粮食做成的？3、查资料，各种粮食有哪