儿科学(先天性心脏病)ppt课件.ppt

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1、一家长带其3岁小儿前来就诊，患儿自幼即有唇周紫绀，发育落后于同龄儿童。如何展开诊疗活动？患儿自1岁起即发现口唇紫绀，活动后加剧，喜坐少动，有蹲踞现象。查体：胸骨左缘第2肋间可闻及II~III级收缩期杂音先天性心脏病目的要求▲掌握房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症的血液动力学，临床表现及常见并发症的诊断▲了解胎儿血液循环及生后血液动力学的改变▲熟悉先天性心脏病的病因及分类▲熟悉上述几种常见先心病的治疗原则什么是先心病？先心病分几类？什么因素可以导致先心病？怎样发现先心病？先心病怎样预防和处理

2、？目录正常心血管生理解剖先天性心脏病总论常见先天性心脏病鉴别诊断正常心血管生理解剖心脏结构正常血液循环途径胎儿血液循环途径动脉导管卵圆孔左肺右肺脐静脉静脉导管门静脉左路示意图冠状动脉及头臂血管升主动脉左心室左心房卵圆孔右心房下腔静脉肝静脉静脉导管肝循环门静脉脐静脉胎盘右路动脉导管婴儿出生后血流通道的关闭卵圆孔左心房压力超过右心房时，功能上关闭5~7月时解剖上关闭动脉导管足月儿80%生后24h内功能性关闭80%于3个月内解剖上关闭95%1年内解剖上关闭静脉导管6~8周内闭锁形成韧带胎儿与出生后血液循

3、环比较A胎儿期B出生后由母体循环完成气体交换由肺循环完成气体交换多为混合血，心、脑、上半身血氧含量高于下半身静脉血和动脉血分开卵圆孔、动脉导管、静脉导管开放卵圆孔、动脉导管、静脉导管闭合肺动脉压与主动脉相似，肺循环阻力高肺动脉压下降，肺循环阻力低右心室高负荷左心室高负荷AB返回先天性心脏病总论先天性心脏病概述先天性心脏病（CongenitalheartdiseaseCHD)是指胎儿时期心脏血管发育异常而致的心血管畸形小儿最常见的心脏病基因和环境因素共同作用6‰~8‰个活体婴儿中先天性心脏病致病因素基因因

4、素15%染色体5%~10%单个基因变异5%基因和环境共同作用85%多因素遗传占大多数环境作用药物感染孕母条件其它（left-to-rightshunts）（right-to-leftshunts）（noshunt）潜伏紫绀型紫绀型无紫绀型两种分流类型的表现左向右分流型右向左分流型一般情况下不出现青紫早期出现紫绀,进行性加重;肺循环血多肺循环血少（或多）体循环血少体循环为混合血肺动脉高压(动力性、梗阻性)晚期出现持续青紫、艾森曼格综合征患儿自1岁起即发现口唇紫绀，活动后加剧，喜坐少动，有蹲踞现象。查体：胸

5、骨左缘第2肋间可闻及II~III级收缩期杂音TOFPDAVSDASD常见先天性心脏病返回房间隔缺损房间隔缺损房间隔缺损（atrialseptaldefectASD）占先天性心脏病总数的5%~10%发病率为1/1500个活产婴儿成人最常见的先天性心脏病女性多见，男女比例1：2可在临床上表现出来ASD分流右心室扩大肺动脉充血肺循环充血肺动脉高压肺静脉动脉血左心房左心室主动脉搏血减少体循环缺血上下腔静脉右心房扩大ASD血液循环途径ASD临床表现症状1.体循环供血不足的表现生长发育迟缓、乏力、多汗、活动后心悸气

6、短等2.肺循环充血表现易反复呼吸道和肺部感染，久咳不愈3.潜在青紫凡使右心房压力高于左心房时可出现暂时性青紫体征杂音位置胸骨左缘2～3肋间强度Ⅱ～Ⅲ/Ⅵ级性质喷射性收缩中期P2固定分裂ASD临床表现室间隔缺损室间隔缺损室间隔缺损（vent-ricularseptaldefectVSD）占我国先天性心脏病的25%~40%小儿最常见的先天性心脏病约25%单独存在，其余合并其它畸形VSD血液循环途径VSD分流肺循环充血肺动脉充血右心室右心房上下腔静脉肺静脉回流增多左心房扩大左心室扩大主动脉搏血减少体循环缺血E

7、isenmenger综合征发生于左向右分流心脏病后期机制不可逆的肺动脉高压产生右室收缩压超过左室收缩压，出现双向分流或右向左分流临床表现：持续性青紫为手术禁忌证如纠正缺损，右向左分流中止，将导致右心衰VSD临床表现小型缺损多无症状,仅活动后稍感疲乏,生长发育一般不受影响。体检时3〜4肋间可闻及响亮粗糙的全收缩期杂音,传导广泛,P2稍增强。大型缺损分流量大，症状及体征均明显体循环缺血表现肺循环充血表现潜在青紫(右→左分流）肺动脉扩张压迫喉返神经致声音嘶哑VSD临床表现动脉导管未闭动脉导管未闭动脉导管未闭（

8、patentductusarteriosusPDA）占先天性心脏病的15%;PDA病理生理差异性紫绀肺动脉压力超过主动脉时，右向左分流所致;下半身青紫，左上肢轻度青紫，右上肢正常;PDA血液循环途径PDA分流右心室肺动脉充血肺循环充血肺动脉高压肺静脉回流增多左心房扩大左心室扩大主动脉体循环缺血脉压差增宽上下腔静脉右心房临床表现症状体循环缺血表现肺循环充血表现肺动脉高压时表现临床表现体征听诊的典型特点：胸骨左缘第二肋间连续性机器样杂音，持续全