自由落体运动学案.docx

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1、学案---------自由落体运动学习目标：（1）知道物体做自由落体运动的条件，认识重力加速度；（2）掌握自由落体运动的特点和规律；（3）培养学生分析和综合、推理和判断等思维能力。一、自由落体运动合作探究1：演示实验：让笔帽和纸片从同一高度同时下落实验现象：（1）思考：是否重的物体一定下落得快？（我们能不能设计实验验证我们的猜测呢？试一试！）分组实验：利用桌上的笔帽和纸团从同一高度同时下落实验结果：（2）思考：a.是什么原因造成的呢？b.如果没有空气阻力，物体只手重力，从静止开始下落的情况是什么样子呢？（我们怎样创造无空气的环境？再次设计实验！）探究2：没有

2、阻力不同物理下落快慢是否相同1.提出问题：没有阻力不同物理的下落快慢是否相同2.科学猜想：没有阻力，相同3.方案设计：取一端封闭，一端有阀门的玻璃管（牛顿管），用抽气机把管里的空气抽走，观察玻璃管中不同物理的下落快慢是否相同4.信息采集5.分析论证6.小组交流7.实验结论实验验证是揭示自然规律的重要方法和手段！科学家常用这方法得出很多结论！二、重力加速度观察下图，你从中发现了什么规律呢？你能尝试解释这个规律么？尝试解释就是做出猜想。总结规律：三、反馈练习：1.（多选）关于自由落体，下列说法正确的是（）A.自由落体运动是一种匀速直线运动B.在同一个地点，轻重不

3、同的物体的g值一样大C.物体的质量越大，下落时的加速度就越大D.当地重力加速度为9.8米每二次方秒，则物体在该处自由下落的过程中，每秒速度都增加9.8米每秒2.（多选题）关于自由落体运动和自由落体加速度，下列说法正确的是（）A.重力加速度g是表里，只有大小，没有方向，通常g取9.8米每二次方秒B.在地面上不同地方，g的大小不同，但相差不是很大C.在地球上的同一个地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同D.自由落体的初速度为零四、本节课小结五、课后作业：P109选择题六、课后反思