八年级语文上册第五单元《爱莲说》课件人教新课标版.ppt

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1、爱莲说周敦颐莲文化探胜你能否说出一些描写莲的名句呢?山居秋暝(王维)空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣(huàn)女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》教学目标一、学习莲花高洁的品质三、了解托物言志和衬托的写法二、学会有感情朗读文言文作者周敦颐,北宋著名的唯心主义哲学家,字茂叔。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪

2、,学者们称他为濂溪先生。“元公”是他死后的谥号。我们来认识周敦颐周敦颐,《爱莲说》是他于1068年担任高康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲,后人称为“爱莲池”。每当夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。微风吹过,田田菏叶轻摇,朵朵鲜花颔首,阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目,触景生情,深感官场的黑暗,深爱莲花的高洁,写下了著名的《爱莲说》。说“说”是议论文的的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。听莲自主阅读朗读指导

3、一读,读准字音、节奏读莲朗读课文:水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.二读读通文意要求:1、边读边结合注释,理解语句意思。2、不理解的圈画,小组交流。不能解决的,记下。字词学习蕃淤泥涟亵濯鲜有闻fányūliánxièzh

4、uóxiǎn蕃:染:濯:亵:鲜:宜:多沾染(污染)洗涤亲近而不庄重很少应当解释词语:可爱者甚蕃莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直亭亭净植可远观而不可亵玩焉花之隐逸者花之君子者陶后鲜有闻宜乎众矣多污泥沾染洗涤美丽而不庄重里面耸立的样子树立亲近而不庄重隐居品德高尚者少应当水陆草木之花,可爱者甚蕃(的)(值得)〔蕃(fán)〕多。晋陶渊明独爱菊。(唯独)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,我调整音节,舒缓语气表转折:却沾染(污秽,污染)濯,洗涤。清涟,水清而有微波,这里指清水。妖,美丽而不端庄,妖媚

5、千古名句中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。蔓:生枝蔓.枝:长枝节。远:远播益:更加清:清香亭亭:耸立的样子。净:洁净。植:立。亵(xiè)玩:玩弄。亵,亲近而不庄重。而:却焉:语气助词自李唐来,世人盛爱牡丹自:从盛:a.很;b.普遍,广泛,多〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。者也:判断句谓:认为之:的隐逸:指隐居的人,隐士.君子:指品德高尚的人(文眼、主旨句。照应上文哪句?)噫!菊之爱,陶后鲜有闻

6、。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。之:舒缓语气,不译.鲜:xiǎn(少)闻:听说予:yú我宜:应当众:多(反问)(排比)(照应上文哪句?)可爱者甚蕃可远观陶后鲜有闻鲜花值得可以少新鲜余谓菊何以谓之文也认为(谥号)称作水陆草木之花菊之爱莲之出淤泥而不染卒之为众人吾欲之南海,何如闻之宾语前置的标志的介入主谓动词:到调节音节代词:这件事助词解释下列句中划线的词语。《爱莲说》译文水上、地上各种草木的花,值得喜爱的很多。晋朝的陶源明惟独喜爱菊花。自唐朝以来,世上的人们大多很喜欢牡丹。我只喜爱莲从淤泥

7、中生长出来却不受泥的沾染,经过清水洗涤却不显得妖艳;(它的茎)内空外直,没有缠绕的蔓,没有旁逸的枝;香气远播,更加清香;它笔直洁净的站在那里,只能在远处观赏却不能轻易的玩弄。我认为,菊花是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。唉,对于菊花的喜爱,陶源明以后就很少听到了;对于莲花的喜爱,象我一样的还有谁呢?对于牡丹的喜爱,应当人数很多了。爱莲说周敦颐(记叙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;(描写)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香

8、远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(议论)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(抒情)噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。找出直接描写莲花的句子予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖作者分别从哪些方面描写莲花的?是从生长环境方面来写的是从体态香气方面来写的是从风度气质方面来写的予独爱莲之出淤泥…

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