写景作文的写法ppt课件.ppt

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1、写景作文的写法第一站技法大放送景物自然景物日、月、星、云，雨、雪、冰、霜，风、霞、雾、露，山、水、草、木……人文景物城、镇、街、道，路、桥、楼、店，村舍、学校、公园、花坛……（是人们创造的景物）景，即景物，指可供观赏的风景，是多种景物的集合体。一、什么是写景作文写景作文，是以景物为描写对象，通过写景来表达作者的观点或思想感情的记叙文。写景作文，注重“借景抒情”，不能只为写景而写景。二、写景作文的写法（一）开头：扣题提示写什么（二）中间：承头顺写详重点（三）结尾：照应开头写所感（一）开头：扣题提示写什么1.扣题：把题目中重点的字或词写进第一段中。2.提示写什么：（1）你要写的是什么景物

2、？（2）它总的特点或你的观点是什么？把这两个内容在第一段中写清楚。第一段完成。开头，就是这么简单，只需一句话、两句话、三句话就行了，不能太长。长城（二）中间：承头顺写详重点1.承头：2.顺写：3.详重点：详写重点部分。切忌不分重点，不顾特点，见啥写啥。按照一定的顺序来写。承接开头部分的内容来写。顺写（1）空间顺序：可以移动观察，即按你游览的顺序来写，游览的顺序就是写作的顺序。可以定点观察，即选定一个观察点，在这个观察点对周围的景物进行东南西北，或由近及远、由远及近，或从上到下、从下到上的观察，然后再按观察的顺序来写。可按早、中、晚或春、夏、秋、冬……的顺序来写。如《美丽的小兴安岭》，

3、就是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来写的。（2）时间顺序按照一定的顺序写，文章才有条理。我们的教室扣题开头简妙写法——扣题提示写什么：我们的教室窗明几净，是我们获取知识的宝地。要写的景物总的特点，也就是观点引出下文中间简妙写法——承头顺写详重点：我们教室的两个门朝南开，全是乳白色的，上面一个脏点也没有。教室正面墙上有块大黑板，它又黑又亮，能照见人影。老师每天在这块黑板上演算数学题，写字作画，带领我们在知识的海洋里畅游、收获。教室后面也有一块黑板，是宣传好人好事的专栏。（详写）教室左面有两个大窗户，玻璃擦得明光锃亮，阳光充足的时候，还一闪一闪的呢！右边是一面雪白的墙壁。天花板上吊着六盏日

4、光灯，一旦阴天，开了它，啊，亮极了！像在春光明媚的教室里上课一样。地上铺着明净的瓷砖，走在上面还真的要留心呢，不然会摔倒的。教室里整整齐齐地摆放着42套桌椅，棕色的铁架，黄色的木面，每天，我们都坐在这里看书、写字。结尾简妙写法——照应开头写所感：我们坐在这样整洁、舒适的教室里学习，怎能不感到舒心呢？照应开头的“教室”结尾写出了所感，表明了观点本文是按照空间顺序写的。作者从门开始观察。进门后的观察，是从前到后，然后从上到下，空间顺序十分清晰。（3）总分顺序：先总说，后分说，即先写整体，再写局部；也可以先写局部，再写整体。作文中，中间部分的段落，多采用这种顺序来写。详重点：详写重点部分。

5、切忌不分重点，不顾特点，见啥写啥。（1）最能突出表达观点的内容，也就是你最喜欢、需要详写的印象最深刻、最想赞美的地方，要详写。重点部分（2）景物的特征，即该景物所特有的，足以区别于其他景物的地方，要详写。需要说明的是，即使同一景物，在不同的时间、不同的地点，它的特征也是不一样的。详重点怎样写好景物的特征呢？诀窍是：抓住景物的形状、大小、颜色、声响等,特征写具体、写清楚，并大胆想象，采用对比、比喻、拟人等手法，把景物写得生动、形象。（1）总的特征：即整处景点的总的特征。（应略写）景物的特征（2）具体特征：即每处景点的各自特征。(其中你最喜欢的一两处要详写)写作中，还有如下要求：在描绘景

6、物时，应充分展开想象，带着感情去写。文章本是有情物，有情才是好文章。一个重感情的人，你才喜欢和他做朋友；一部充满感情的电影或电视剧，才能扣住你的心弦，让你喜欢观看；作文也是如此，你只有带着感情去写，写出了情感，才能吸引读者。写作中，可将感情融入字里行间，也可直接。自然地采用抒情的方式。可先写景后抒情，也可先抒情后写景，还可边写景边抒情。（）情景交融1描写静态景物时，要写出静中之动，化静为动；描写动态景物时，要做到动中有静，以静衬动。如《荷塘月色》中的句子，就是先写静，而后写动的：（静→）层层的叶子中间，零星点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的名珠，又如碧天里

7、的星星。（动→）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（）动静结合2（3）语言优美优美的语言，能为景色增添更加美丽的色彩。怎样做到语言优美呢？诀窍是……要善于选择生动的词语和用比喻等手法了，对景物的声色形态进行准确的描写，让人感受到景物的美和融在其中的情。如《美丽的小兴安岭》中对春天景色的描写：写出了五龙亭优美的姿态。按时间变化的顺序来写，或按移步换景的地点来写，或按景物不同