铜陵一中高三实验班双周考生物试卷.doc

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1、铜陵一中高三实验班双周考生物试卷一、选择1.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是()A．甲、乙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．丙中能够出现基因重组D．丙的子细胞是精细胞2．右图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()A．此细胞在进行减数第二次分裂B．此细胞中基因a一定是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组3.右图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图中信息相符的是()A．Ⅱ、Ⅲ所

2、处阶段发生基因自由组合　B．Ⅲ代表初级精母细胞C．②代表染色体D．Ⅰ－Ⅳ中的DNA的数量比是2：4：2：14．观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是()A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次5.对图10的减数分裂某阶段的描述，正确的是()A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上6.仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是()A．分裂间

3、期DNA复制与相关蛋白质合成B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C．同源染色体分开分别进入两个子细胞D．基因突变和染色体结构的变异7.为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是()①蝗虫的精巢②蚕豆的雄蕊③桃花的雌蕊④小鼠的卵巢A．①②B．③④C．①③D．②④8.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C．减数第二次

4、分裂时非姐妹染色单体之间自由组合　D．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换9．基因型为小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()①2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时末分离③性染色体可能在减数第二次分裂时末分离④性染色体一定在减数第一次分裂时末分离A.①③B.①④C.②③D.②④10.与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖()A．可增加遗传物质重组的机会B．可保持亲、子代遗传性状的一致C．产生的子代都是二倍体D．可在

5、短时间内迅速增加子代数量11.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是()A.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后，应套袋12．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是()A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合13.某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列

6、解释或结论合理的是()A.该种植物细胞中至少含有10条非同源染色体B.没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因D.用这种植物的花粉培养获得单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状14.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性15.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性

7、，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXrB.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞16.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条