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《PEP小学英语六年级下册-Unit3-教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、备课教案课题Unit3LastWeekend主备课人李华教学目的1、能够听、说、读、写短语：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。2、能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend?并能够做出正确的回答。重点难点1.说、读、写短语“watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents”，听懂、会说句子：Whatdidyoudolastweekend?并能够在实际情景中灵
2、活运用。2.读音和书写，掌握动词过去式及其发音。课型Newlesson教具1、教师准备本课时所需的六张词卡。2、教师准备录音机和录音带。3、教师准备本单元的挂图。课时6第1时教学过程教学内容和教学方法修改1、 Warm-up（1）Hang–mangame.玩游戏，猜单词。(watch,wash,clean,play,visit)2、 Preview(1)Let’schant(第六册书本Page7)a.听一遍录音b、师生一起说唱(2)Whatdoyouusuallydoontheweekend?说说自己的周末，复习动词短语。3、 Presentation(1)、教师出示一个日历给大家看，圈出今
3、天的日子是Sunday(weekend)，然后问学生：What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?学生回答今天的日期,TodayisAprilthe10th.It’sSunday.(2)、教师说：OnSunday(weekend)，Iusuallywashclothes,cleantheroom,playfootball,watchTVandvisitgrandparents.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。跟着老师朗读几遍动词短语。(3)、教师问学生：WhatdoyouusuallydoonSundays?学生回答教师的问题。(4)、教师再次出示日历，圈出
4、上个星期天的日子，然后问学生：Whatwasthatday?引导学生回答：ItwaslastSunday?板书并带读单词：last。教师：ItwaslastSunday.Itwasthelastweekend.板书、解释并朗读词组：lastweekend。学生跟读并掌握词组：lastweekend。(5)、引出句型：Whatdidyoudolastweekend?板书句型并朗读。(6)、呈现词组：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents.强调这些过去式的发音。/t/,/t/,/d/,
5、/d/,/id/。(7)、Activityone:Bingo!(8)、师生问答。（语言内容，媒介）(9)、Activitytwo:摘苹果游戏(10).教师领读Let’slearn部分。4、 ConsolidationandextensionWhatdidyoudo？Doasurvey。学生之间相互了解，并做好记录。完成后上台进行解说。完成相应练习。回家朗读课本Let’slearn部分，抄写词组。板书设计Unit3LastWeekendwatch-watchedwash-washedclean-cleanedplay-playedvisit-visiteddo-didwater-watered
6、Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTV. 课后记备课教案课题Unit3LastWeekend主备课人李华教学目的1、能够听说读写句型：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Didyoucleantheroom?Yes,Idid./No,Ididn’t.3、能够听懂并完成Let’stry部分的联系。4、能够运用新语言完成Let’sfindout中的任务。5、了解Goodtoknow当中的标志的意思。重点难点1.听说读写句型：Whatdidyoudo
7、lastweekend?Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。2.初步了解动词过去式的一般疑问句形式。课型Newlesson教具1、教师准备若干张图片。2、教师准备录音机与磁带。3、教师准备该课时的教学挂图。4、学生准备一张调查表。课时6第2时教学过程教学内容和教学方法修改1、 Warm-up(1)、Enjoythesong:Atthezoo(2)、Dailyoralpractice Go
