2019第一章章末检测.doc

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1、第一章　章末检测(时间：60分钟　满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)下图中，虚线箭头表示天体的运动方向。读图，回答1～2题。1.该图共包含几级天体系统(　　)A.一级B.两级C.三级D.四级2.“但愿人长久，千里共婵娟”，若天体1为太阳，则诗中“婵娟”可能是(　　)A.天体2B.天体3C.天体4D.天体2或天体4解析　第1题，图中包含以天体1为中心和以天体2为中心的两级天体系统。第2题，诗中“婵娟”指明月，若天体1为太阳，天体2、3组成地月系，天体3为月球。答案　1.B　2.B2019年10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心

2、成功发射，图甲为“‘嫦娥二号’卫星飞行轨道示意图”，图乙为“地球公转轨道示意图”。读图，完成3～4题。3.不包含图甲所示天体系统的是(　　)A.总星系B.银河系C.河外星系D.太阳系4.“嫦娥二号”发射期间，地球位于图乙的(　　)A.①～②之间B.②～③之间C.③～④之间D.④～①之间解析　第3题，读图可知，图中有月球和地球，故应该是地月系，总星系包括河外星系和银河系，其中银河系包括太阳系和其他恒星系，太阳系包括地月系和其他行星系，故选C。第4题，根据图中时间可知，“嫦娥二号”的发射时间为10月8日，此时位于秋分日和冬至日之间。读乙图可知，①为秋分日，②为冬至日

3、，③为春分日，④为夏至日，故“嫦娥二号”发射期间位于①～②之间。答案　3.C　4.A读天体系统示意图，完成5～6题。5.图示共包含几级天体系统(　　)A.2级B.3级C.4级D.1级6.目前，人类发射的探测器可以降落火星，表明人造天体已经离开(　　)A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系解析　第5题，图中天体是太阳、地球、月球，包含太阳系和地月系2级天体系统。第6题，人类从地球上发射探测器到火星，表明人造天体已经离开地月系。答案　5.A　6.A下图为太阳系(局部)示意图，图中①②③为距离太阳最近的天体，椭圆为天体的运行轨道。读图回答7～8题。7.属于卫星的天

4、体是(　　)A.①B.②C.③D.④8.天体②的地表最高温度远高于地球，其主要影响因素可能有(　　)①天体的公转周期长　②天体的自转周期长　③与太阳的距离较近　④天体外围的大气薄A.①②B.②③C.③④D.①④解析　第7题，①、②、③围绕太阳转，为行星，④围绕③转，所以为卫星。第8题，天体地表温度高可能是由于距离太阳近，或者自转周期长，白天时间长。答案　7.D　8.B下图为太阳系8颗行星示意图，读图完成9～10题。9.图中①～⑧，分别示意地球和土星的是(　　)A.②、⑦B.③、⑥C.③、⑤D.④、⑤10.下列关于金星的叙述，正确的是(　　)A.位于地球和火星之间

5、B.卫星数目比土星多C.自身能发光D.表面平均温度比地球高解析　第9题，八大行星按距太阳由近及远排序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，由此可以判断图中各行星序号。第10题，由于金星比地球更靠近太阳，所以其表面温度高于地球。答案　9.B　10.D读图，回答11～12题。11.有关图中字母的说法，正确的是(　　)A.A表示日地距离，大约150亿千米B.A表示太阳与地球之间的相互辐射C.图中B、D两点的太阳辐射强度，D点更强D.图示时刻，B点是地球大气上界单位时间获得太阳辐射最强的点12.图中A对地球的重大意义表现在(　　)A.适当的距离为地球

6、生命提供了适宜的温度条件B.使地球有了厚层的大气C.相互的辐射，抑制了地球上的病菌D.使地球成为固态的球体解析　第11题，图中字母A表示日地平均距离，为1.5亿千米。此时太阳光垂直照射在B点，因此该点地球大气上界单位时间获得太阳辐射最强。第12题，图中A表示适当的日地距离，为地球生命提供了适宜的温度条件。答案　11.D　12.A2019年3月20日，壮观的日全食美景在欧洲上演。下图为“日全食景观图”，据此完成13～15题。13.图中太阳被遮挡的部分与外围发亮的部分可能是太阳的(　　)A.都是光球层B.都是色球层C.都是日冕层D.光球层与色球层14.发生在图中太阳

7、被遮挡部分的太阳活动有(　　)A.黑子B.耀斑C.太阳风D.黑子、耀斑15.图中外围发亮的太阳大气层活跃时，可能发生的现象是(　　)A.曾母暗沙夜空的美丽极光B.风调雨顺，农业增产C.磁针指向失准D.流星现象多发解析　第13题，日全食时，太阳的光球层被月球遮挡，色球层及日冕层可见。第14题，黑子发生在光球层，耀斑发生在色球层，太阳风发生在日冕层。第15题，太阳活动活跃时，其抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，导致罗盘指针不能正确指示方向。流星现象与太阳活动无关。极光发生在较高纬度，曾母暗沙在赤道附近，看不到极光。太阳活动活跃时，往往自然灾害多发。答案　13.D　1

8、4.A　15.C下图为青