受力分析和共点力的平衡一轮复习总结ppt课件.ppt

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1、必考部分第二章　相互作用第3单元　受力分析　共点力平衡理清教材网控基础点　提炼命题源一、物体的受力分析1．定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出________的过程．2．受力分析的一般顺序(1)明确研究对象．可以是一个结点、一个物体或物体系统等，根据研究对象不同分为“隔离法”和“整体法”．受力图读读教材(2)按顺序找力①分析场力(________、电场力、磁场力)；②分析接触力(弹力、________)；③分析其他力．(3)画出受力图，标出表示力的字母，并检查一遍，以防漏力或多力．重力　摩擦力二、共点力作用下物体的平衡1．平衡

2、状态物体处于________或____________的状态，即a＝0.2．共点力的平衡条件________或Fx＝0、Fy＝0.3．平衡条件的推论(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小________，方向________．1.静止　匀速直线运动　2.F合＝0　3.(1)相等　相反(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小________，方向________；并且这三个力的矢量可以形成一个矢量________．(3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任

3、何一个力与其余几个力的合力大小________，方向________．(2)相等　相反　三角形　(3)相等　相反1．如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体处于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力(　　)A．3个、4个　　　　B．4个、4个C．4个、5个D．4个、6个练练基础┃题组一┃物体的受力分析2．L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为(　　)A．3　　　　B．4C．5　　

4、　D．6┃题组二┃共点力作用下物体的平衡4．如图所示，运动员在双手握紧竖直放置的圆形器械，在手臂OA由水平方向缓慢移动到OA′位置的过程中，若手臂OA、OB的拉力分别为FA和FB，则下列表述正确的是(　　)A．FA一定小于运动员的重力GB．FA与FB的合力始终大小不变C．FA的大小保持不变D．FB的大小保持不变┃题组三┃共点力作用下的动态平衡1．受力分析时，首先确定研究对象，分析其他物体对研究对象的作用力．2．对于三力静态平衡，一般采用合成法或分解法；对三力动态平衡，一般采用图解法．3．物体受四个以上的力作用时，一般要采用正交分解法．建立坐标系时应使尽可能多的力与

5、坐标轴重合，需要分解的力尽可能少．小思考微总结突破核心细研核心点　练透经典题考点一　受力分析的常用方法方法整体法隔离法假设法概念将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行分析的方法将所研究的对象从周围的物体中分离出来进行分析的方法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内部各物体之间的相互作用力根据力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断力是否存在注意问题受力分析时不考虑系统内各物体之间的相互作用力一般情况下隔离受力较少的物体一般在分析弹力或静摩擦力时应用[

6、调研1](多选)A、B、C三个物体如图所示放置，所有接触面均不光滑．有一个水平力F作用在物体C上，使A、B、C一起向右做匀速运动，则(　　)A．B对A的摩擦力方向水平向左B．B对A的摩擦力方向水平向右C．C对A的摩擦力方向水平向左D．C对A的摩擦力方向水平向右[试题调研][解题探究]1．以A、B、C整体为研究对象，因向右匀速运动，你能确定地面对B、C的摩擦力方向吗？提示：地面对B、C的摩擦力为滑动摩擦力，与物体相对运动方向相反，可以确定．2．按照先隔离B，再隔离A，最后再C的顺序能确定三者间摩擦力的方向吗？提示：可以．地面对B的摩擦力向左，A对B的摩擦力向右；对物

7、体A，B对A的摩擦力向左，所以C对A的摩擦力向右；同理，可分析C的摩擦力．[解析]对A、B、C整体而言，地面对B、C的摩擦力方向皆向左．隔离B，由B匀速运动的受力条件可知，A对B的摩擦力方向向右，则由牛顿第三定律可知B对A的摩擦力方向向左；同理可判断C对A的摩擦力方向向右．[答案]AD关于受力分析的两点提醒(1)特别注意运动状态的分析，物体的受力情况与物体的运动状态有关，分析物体受力时，要注意物体所处的状态．(2)整体法与隔离法的灵活运用，一般先选取整体分析运动状态，再选取隔离体分析相互作用的内力，对于复杂问题整体法和隔离法要灵活交叉使用．名师归纳点题破疑1－1.

8、(2014