【人教版】五年级语文上册：27《我的“长生果”》课时测评（含参看答案）.doc

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1、27*　我的“长生果”课时测评方案字词模块一、用“”画去加点字的错误读音。书籍(jí　jì)　　　　　酵母(jiào　xiào)二、根据语境给下列加点的多音字选择恰当的读音，画“√”。爸爸差(chà　chāi)不多有一年没出差(chà　chāi)了。三、下列词语搭配有误的一项是(　　)。A．得到报偿　　养成习惯　　发挥作用B．接受赞誉　　悟出道理　　饱览记忆C．抢到美差　　得到好评　　遮挡风寒四、将成语补充完整，再按要求完成练习。①悲(　　)离(　　)　　②如(　　)似(　　)③津津(　　)(　　)　　④(　　)(　　)

2、吞枣⑤别出(　　)(　　)　　⑥牵(　　)挂(　　)⑦(　　)(　　)溢彩　　⑧不求(　　)(　　)1．与词语①结构相同的词语：___________________。与词语⑥结构相同的词语：__________________。2．与词语④意思相反的词语：____________________。与词语⑤意思相近的词语：___________________。句子模块五、按要求完成句子练习。1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。(1)这句话将______比喻为______________，形象地表明了_________

3、_____与______________的关系。(2)仿写一句：书，是_________________________________________。2．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。(仿写)我爱春天，爱她的______________，爱她的______________，爱她的____________________。3．(　　　)手中一有书，我(　　　)忘了吃、忘了睡。(填入恰当的关联词语)读写模块六、课外阅读。窃读记(节选)当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多

4、钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1．文中哪些句子写出了“我”阅读后的快乐和满足？用“　　”画出来。2．“脚站得有些麻木”与“浑身轻松”运用的写法和作用是(　　)A．对偶，用来表现身体和心理上的不同感受。B．对比，用窃读的不容易来突出读书的快乐。C．对仗，用身体上的不适来反衬心理上的轻松。3．对文中画线的句子的理解最恰当的一项是(　　)A．

5、一个人是读书长大的，也是吃饭长大的。B．一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来增长智慧。一个是物质食粮，一个是精神食粮，二者缺一不可。C．一个人要读书、吃饭才能长身体。参考答案一、jì　xiào二、chà　chāi三、B四、①欢　合　②饥　渴　③有味　④囫囵　⑤心裁　⑥肠　肚　⑦流光　⑧甚解　1.是非曲直　昂首挺胸　2.细嚼慢咽　独具匠心五、1.(1)书　“长生果”　书　人类文明发展　(2)开启智慧的钥匙　2.春光明媚　风和日暖　鸟语花香　3.只要　就六、1.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不

6、舍地把书放回书架。　我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。　2.B　3.B