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时间:2020-09-27
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1、2015-2016学年浙江省宁波市鄞州区九年级(上)期末化学试卷一、选择题(本大题共8小题,每小题4分)1.(4分)今年冬天,雾霾天气肆虐全国许多地方,环境保护是人类共同的责任,下列环境措施中,你认为不可行的是( )A.大力实施绿化工程防治扬尘污染B.分类回收垃圾并进行露天焚烧C.多使用清洁能源代替煤和石油D.使用燃煤脱硫技术防治SO2污染2.(4分)下列物质的用途与性质不对应的是( )物质用途性质A甲烷作燃料吸收红外辐射的能力很强B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应C小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸反应D钛制作医疗
2、器械对人体无毒性,不与肌肉骨骼反应A.AB.BC.CD.D3.(4分)分析、类比和推理是化学学习轴常用的思维方法,下列分析、类比和推理正确的是( )A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子D.组成CO和CO2的元素相同,但它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同4.(4分)为了除去杂质(括号内为杂质),所选试剂或方法正确的是( )选项 物质除杂试剂。A Zn(Al) 用磁铁吸B KOH(Ba(OH)2) 加适
3、量K2SO4C HCl(H2SO4) 加ZnD K2SO4(CuCl2) 加适量KOHA.AB.BC.CD.D5.(4分)在的物质循环转化,所涉及的反应类型一定不包括( )A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应6.(4分)工业盐酸,因含有FeCl3而显黄色,现向1﹣2毫升工业盐酸中逐滴滴加NaOH溶液,其加入量(x)生成沉淀量(y)的关系应是( )A.B.C.D.7.(3分)如图为H2还原CuO的反应装置图,下列有关该实验的叙述正确的是( )A.通H2前,先要检查装置气密性B.若还原得到12.8
4、克铜,需要通氢气0.4克C.通氢气的导管不应插入到试管下部D.如果用碳粉还原CuO,试管口不必略向下倾斜8.(3分)a、b、c三种酸分别与足量的金属Mg充分反应,生成等质量的H2,反应消耗a、b、c的分子数目之比为3:6:2.下列关于a、b、c的推理合理的是(a、b、c分别是HX、H2Y、H3Z三种酸中的一种)( )A.a、b、c三种酸溶液中的H原子数目:c>a>bB.a、b、c的相对分子质量:b<a<cC.a、b、c与金属Mg反应的速率:b>a>cD.a、b、c可能分别为H2Y、HX、H3Z二、填空题(本大题共4小题,每空2
5、分)9.(4分)青蒿素(C15H22O5)是一种治疗疟疾的特效药,我们宁波籍科学家屠呦呦因发现并提取出青蒿素而获得了2015年诺贝尔奖.青蒿素发现的过程,是一条漫长的探索之路.(1)从物质分类角度来讲,青蒿素(C15H22O5)属于化合物中的 .(2)屠呦呦从东晋葛洪的《肘后备急方》中得到启发.书中介绍“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之.”为何古人将青蒿“绞取汁”.而不用传统的水煎熬煮中药之法呢?原来古人用的是青蒿鲜汁.屠呦呦由此意识到水煎青蒿效果不明显,问题可能出在“水煎”法上.请你猜想一下“水煎”肯能对青蒿中有效成分有
6、何影响? .10.(10分)小科和小敏利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.(1)写出图中标记的仪器名称:① ;② .(2)小科要用过氧化氢溶液来制取并收集O2,应选用上图中的 装置(填字母编号);(3)小敏用 和大理石在B装置轴中反应,制CO2并检验CO2,能不能用火碱溶液代替图中的澄清石灰水来检验CO2?请说明理由. .11.(2分)今年是我国抗日战争胜利80周年.抗战时期,我国军民用硝酸钾、硫和木炭混合制造了大量土地雷,运用地雷战等游击战术给日本侵略者以沉重的打击.硝酸钾可用硝土与草木灰加水
7、混合制得.硝土的主要成分之一是Ca(NO3)2,草木灰的主要成分是K2CO3.将硝土溶于水除去不溶物,加入适量的草木灰可以得到硝酸钾溶液,写出该反应的化学方程式: .12.(8分)实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质.小敏对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究:(1)【猜想】猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3.(2)【实验探究】如图所示:(3)【判断】a、由操作②现象判断:“碱石灰”样品
8、中 (填“一定有”“没有”或“可能有”)CaO;b、由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含有 (写化学式);c、综合a和b的结论,判断该碱石灰的变质情况为 .(4)【拓展应用】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应密封保存.而且可以用来干燥 (写出一种气体的化学式
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