2018秋人教版八年级上册数学第15章：分式 达标测试卷.doc

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1、第十五章达标测试卷一、选择题(每题3分，共30分)1．若分式有意义，则a的取值范围是(　　)A．a＝0B．a＝1C．a≠－1D．a≠02．小明上网查询H7N9禽流感病毒的直径大约是0.00000008m，用科学记数法表示为(　　)A．0.8×10－7mB．8×10－7mC．8×10－8mD．8×10－9m3．在式子，，，，中，分式有(　　)A．1个B．2个C．3个D．4个4．计算·的结果是(　　)A．4B．－4C．2aD．－2a5．把分式方程－＝1化为整式方程正确的是(　　)A．2(x＋1)－x2＝1B．2(x＋1)＋x2＝1C．2(x＋1)－x2＝x(x＋1)D

2、．2x－(x＋1)＝x(x＋1)6．分式方程＋＝的解是(　　)A．x＝－2B．x＝2C.x＝±2D．无解7．把分式中的x，y都扩大为原来的3倍，那么分式的值(　　)A．扩大为原来的3倍B．缩小为原来的C．扩大为原来的9倍D．不变8．若方程＝无解，则m的值为(　　)A．0B．1C．－1D．29．两个小组同时从甲地出发，匀速步行到乙地，甲、乙两地相距7500米，第一组步行的速度是第二组的1.2倍，并且比第二组早15分钟到达乙地．设第二组的步行速度为x千米/小时，根据题意可列方程是(　　)A.－＝15B.－＝C.－＝15D.－＝10．已知关于x的分式方程＋＝1的解是非负

3、数，则m的取值范围是(　　)A．m＞2B．m≥2C．m≥2且m≠3D．m＞2且m≠3二、填空题(每题3分，共24分)11．计算：a－2b3÷(a2b)－3＝________.12．若分式的值为0，则x的值是________．13．分式与的最简公分母是____________．14．已知x＝1是分式方程＝的解，则实数k＝__________.15．分式方程＝1的根是x＝________．16．已知－＝，则的值为________．17．甲、乙二人做某种机械零件，已知甲是技术能手，每小时比乙多做3个，甲做30个所用的时间与乙做20个所用的时间相等，那么甲每小时做____

4、____个零件．18．数学的美无处不在，数学家们研究发现：弹拨琴弦发出声音的音调高低取决于琴弦的长度，如三根琴弦长度之比为15:12:10，把它们绷得一样紧，用同样的力度弹拨琴弦，它们就能发出很和谐的乐音，研究这三个数的倒数发现：－＝－，因此我们称15，12，10这三个数为一组调和数．现有三个数：5，3，x，若要组成一组调和数，则x的值为____________．三、解答题(19，22，23题每题8分，25题12分，其余每题10分，共66分)19．计算：(1)－；(2)÷＋.20．先化简，再求值：(1)÷，其中x是不等式3x＋7>1的负整数解；(2)÷，其中实数x

5、满足x2＋2x－3＝0.21．解方程：(1)－1＝；(2)－＝.22．当a为何值时，关于x的方程－＝的解为负数？23．某学校为鼓励学生积极参加体育锻炼，派王老师和李老师去购买一些篮球和排球．回校后，王老师和李老师编写了一道题(如图)：同学们，请求出篮球和排球的单价各是多少元．24．先仔细看(1)题，再解答(2)题．(1)当a为何值时，方程＝2＋会产生增根？解：方程两边乘(x－3)，得x＝2(x－3)＋a.①因为x＝3是原方程的增根，但却是方程①的解，所以将x＝3代入①，得3＝2×(3－3)＋a，所以a＝3.(2)当m为何值时，方程－＝会产生增根？25．荷花文化节前

6、夕，某市对观光路工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书，甲、乙队施工一天的工程费用分别为1.5万元和1.1万元，市政局根据甲、乙两队的投标书测算，有三种施工方案．方案一：甲队单独做这项工程刚好如期完成．方案二：乙队单独做这项工程，要比规定的工期多5天．方案三：若甲、乙两队合作4天后，余下的工程由乙队单独做，也正好如期完成．在确保如期完成的情况下，你认为哪种方案最节省工程款？答案一、1．C　2．C　3．C　4．B　5．C　6．B7．A　8．B　9．D　10．C二、11．a4b6　12．1　13．x(x＋3)(x－3)14．　15．－2　16．－2　17．918．1

7、5或或　点拨：当x＞5时，由题意得－＝－，解得x＝15，经检验符合题意；当3＜x＜5时，由题意得－＝－，解得x＝，经检验符合题意；当x＜3时，由题意得－＝－，解得x＝，经检验符合题意．综上，x的值为15或或.三、19.解：(1)原式＝－＝－＝＝1；(2)原式＝·＋＝＋＝＝1.20．解：(1)原式＝·＝.由3x＋7>1得x>－2，∴负整数解为x＝－1.当x＝－1时，原式＝＝＝3.(2)÷＝·(x＋1)＝x2＋2x＋2.当x2＋2x－3＝0时，原式＝x2＋2x－3＋5＝5.21．解：(1)去分母，得x(x＋2)－(x2－4)＝1.去括号，得x2＋2x－x2＋4＝1.移

8、项、合并同