学习型组织管理培训讲义附ppt课件.ppt

《学习型组织管理培训讲义附ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、知识经济时代企业制胜秘诀－－学习型组织管理1第一单元学习型组织管理理论的五个问题2一、学习型组织管理理论是什么性质的理论？1、这是当今最前沿的两大管理理论之一。1、管理运动2、泰勒的科学管理理论3、吉尔布雷恩夫妇的动作研究4、韦伯的组织理论5、闵斯特伯格的工业心理学思想6、法约尔的一般管理理论7、梅奥的人际关系理论8、巴纳德的系统组织理论9、勒湿的领导风格类型理论10、马斯洛的需要层次论11、团体力学理论12、斯金纳的强化理论13、阿吉里斯的“不成熟－成熟”理论14、坦南鲍姆的领导行为连续体理论15、戴尔的比较管理经验研究16、麦格雷戈的人性假设与管理方式17、

2、利克特的管理新模式318、布莱克的管理方格论19、西肖尔的组织效能评价标准20、亚当斯的公平理论21、菲德勒的权变管理思想22、赫茨伯格的双因素激励理论23、本尼斯的组织发展理论24、麦可利兰的成就动机理论25、波特和劳勒的期望激励理论26、弗鲁姆的期望理论及管理决策新思想27、杜拉克的有效的管理者研究28、伯法的管理科学学派29、西蒙的管理决策学派30、明茨伯格的经理角色学派31、威廉.大内的Z理论32、波特的竞争战略研究33、沙因的组织文化研究34、学习型组织理论35、企业再造42、这是宏观的管理理论国家管理：新加坡－学习型新加坡、学习型政府欧盟－学习型社会

3、城市管理：中国上海－学习型城市企业管理：美国微软、中国内蒙伊利集团－学习型企业学校管理：中国同济大学、美国MIT－学习型学院家庭管理：中国上海－学习型家庭5二、究竟什么是学习型组织－学习型组织的真谛1、全体成员全身心投入，并有持续增长的学习力的组织。2、能让组织成员体验到工作中生命意义的组织3、通过学习能创造自我，扩展创造未来能量的组织6学习力三要素1、动力－目标2、毅力－意志3、能力－知识＋实践7学习力模型目标能力意志能学应学也许能学学习8企业之间竞争说到底是学习力的竞争市场产品技术人才学习力包袱9树根理论10著名心理学家马斯洛五层次需求理论温饱安全归属感尊

4、严自我价值11现代企业管理的“双元双层”原则双元（1）企业的发展（2）员工的发展双层（1）组织（2）个人12三、学习型组织究竟好在哪里？我们以1994～1997年连续4年入围“世界500强”的企业，按学习型与等级权力控制型分别排序，各取前3名进行企业效益对比。13为什么学习型企业优于等级权力控制型企业？、决策、决策14管理重心与创造力管理思想管理结果强调基层为主强调集中控制等级权力控制型企业学习型企业命运在自己手中管理重心上移有人在遥控我们侵蚀学习力、创造力管理重心下移增强学习力、创造力15四、学习型组织的“学习”有什么特点？一、学习与工作不可分离的学习。（一

5、）工作学习化。工作决策决策反思行动行动反思经验共享文字化16微软的学习“三理念”①通过自我批评的学习②通过信息反馈的学习③通过交流共享的学习17（二）学习工作化现代企业是“三位一体”的组织1、生产（工作）者2、科研主体3、学习组织18L≧C当今世界唯一不变－Change（变化）当今世界企业之间的竞争－学习速度之争内部变革速度<外部变革速度末日学习速度变化速度19比尔.盖茨（BillGates）《未来时速》80年代－注重质量的年代90年代－注重再设计的年代新10年－注重速度的年代居安思危居危思危大鱼吃小鱼快鱼吃慢鱼2010倍速度的时代电话：发明1000万用

6、户30年Internet：发明1000万用户3年功能扫盲1、信息时代－捕捉能力－上网能力2、地球村－－沟通能力－外语能力3、数字社会－－－－－－生存能力21美国：8岁－读写13岁－上网18岁－大学中国上海普陀区提出教育发展三年内目标6岁学外语、12岁学上网上海市少年工作委员会提倡五年“雏鹰计划”人人会上网队队有网页22－摘自江泽民在接见部分两院院士时的讲话科技进步真是永无止境…当今世界科技发展的事实印证了这一思想。前几年提出了“信息高速公路”，随后又提出“知识经济”，最近美国副总统戈尔又提出了“数字地球”的概念。数字地球23数字地球数字地球1、巨量信息－101

7、52、多分辨率3、三维24二、特别强调“组织的学习”组织学习＝反馈＋反思＋共享OL＝Feedback+Introspection+Share25三、学习型组织强调“学”后必须要有新行为学习Leis--------------------Learning(脚印、路径）26学习型组织的学习强调1、学习与工作不分离。2、个人基础上的组织学习。3、以信息反馈为基础的学习。4、以反思为基础的学习。5、以共享为基础的学习。6、学后必须有新行为。27五、学习型组织管理理论与其他管理理论的关系管理1、认识论理论2、方法论28老子认为领导水平有四个层次功成、事遂、百姓皆曰：我

8、自然。最好领导水平较好较