安塞腰鼓(公开课)ppt课件.ppt

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1、陕北人民一群淳朴而又豪迈的炎黄子孙黄土高原一方厚重而又朴实的广浩大地江南的才子佳人弹奏着他们的古筝和二胡塞外的金戈铁马吹拉着他们的胡琴与羌笛那这一方厚重而朴实的广浩大地所孕育出来的淳朴而豪迈的高原人民有什么呢？安塞腰鼓！安塞腰鼓刘成章快速默读文章，体会文章语言特点（从修辞手法方面体会）作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾的陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面的描写,展现了中华民族古老淳朴的民间文艺风情,显示了生命的活跃和强盛。抒发了中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。文章语言如诗如画,极富音乐美。在内容和形式上取得了完美的统

2、一。文中运用得最多的修辞手法是____________________排比壹贰叁肆学习目标“排比”的格式及作用“排比”朗诵技巧课文朗诵学习目标一、掌握“排比”修辞手法的格式和作用。二、了解并掌握“排比”句、段的朗读技巧。三、有感情的朗读课文排比集中段落，达到对技巧的掌握和情感的体悟。什么叫排比句？一种修辞手法，结构上利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排。能周密地说明复杂的事理，表达强烈奔放的感情，增强语言的气势和表达效果。例：我深爱着我的祖国，爱她巍峨而绵延的山脉，爱她磅礴而浩荡的河流，爱她厚重而肥沃的土地……表达奔放感情的排比句的朗诵技

3、巧适当加强语气：语速逐渐加快，感情投入逐渐强烈。寻找文中“排比”集中段落1、第7段………………………后生的昂扬斗志2、第8段………………………腰鼓的热情澎湃3、第9、10、11段……………腰鼓的浮想联翩4、第12段……………………腰鼓的势不可当5、第16段……………………腰鼓的隆隆声响6、第18段……………………生命的茁壮强盛7、第23段……………………后生的精彩舞姿8、第25、26、27段……………腰鼓的完美收场一群冒腾腾的后生他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆

4、的，似乎从来不曾响过。但是：看！——一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳(tóng)仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明

5、晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊(jībàn)，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖也蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此

6、鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此尽心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里还有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和

7、追求，都在这舞姿和鼓点中，交织旋转凝聚奔突！辐射！翻飞升华人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。谢谢！