陆家山小学《校园文化建设实施方案》.doc

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1、陆家山中心小学校园文化建设实施方案　　校园文化是和谐社会的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据教育局2012年创建校园文化特色学校的文件精神，结合我校实际，制定本工作实施方案。　　一、指导思想以教育局2012年创建校园文化特色学校为契机，以教学育人，环境育人为原则，以教育局、中心学区相关要求为目标，立足学校实际，因地制宜地完善我校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，能力探索校园文化长效机制，力争用两个月的时间，把我校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮，顺利通过教育局校园文化特色学校的验

2、收。二、目标与要求　　通过全员参与，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到：　　1、本着“寻找亮点，着力打造精品”的原则，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，依靠校园文化为载体，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人的目标”。　　2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。3、坚持立足实际，突出特色，结合学校实际，

3、以“品牌和实效”作为校园文化建设的重点。4、按照上级的总体目标要求，力争把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有长效机制的和谐校园。5、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善。　　三、具体内容与措施　　结合我校实际，校园文化建设要扎实搞好以下几方面工作：　　（一）物质文化建设：　　1、优化校园外部环境。　　校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各

4、景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”；课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。　　2、让每一面墙壁会说话。学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，根据学生的年龄特征，在马路、操场、教室等学生必经之路创设“文化长廊”。通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。3、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生；对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、墙壁、校园各处悬挂张贴名伟人画像、漫画

5、、名言警句、标语牌、条幅、世界地图、中国地图，结合近期学校实际工作，该更新的更新，该添加的添加；各教学班的板报、壁报、读书角、校园的橱窗、黑板两周一换，遇有重大节日随时更换；在教学班倡导创办班刊，学校定期组织评比；在操场墙壁完善修补运动图标。　　（二）精神文化建设：1、开展廉政文化进校园。首先对教职工进行廉政教育，用法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教；其次大力宣传先进典型，宣讲实际案例，用活生生的现实鞭策教师廉洁从教；再次，在校园张贴廉政标语，设置廉政建设橱窗，用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。2、开展形式多样的校园文化活动，让师

6、生寓教于乐。　通过举办“六一节”、“广播操比赛”、“校园小小广播站”等活动，丰富校园文化的内涵。开展好主题活动，如读书活动、、美术兴趣小组、社会实践活动等。　　3、加强爱国主义教育。坚持每周一次的升国旗仪式，通过内容生动具体的国旗下讲话，鼓励学生健康向上；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动。结合本校实际，通过阐释校训、校歌、班风等形式，培养学生的集体荣誉感。4、光大校园精神。把本校的校训、办学理念、教风、学风、校风的含义反复向师生宣讲，使全校人人了解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。让学生唱响校歌，让校歌充满校园。5、继

7、续做好《对联文化》校本课程的建设与实施。本着激发学生学习兴趣、传承经典文化的宗旨，继续实施《对联文化》校本课程建设，组织教师进行修改、完善、实践，以此为平台，培养学生个性，挖掘教师潜能，浓厚学校文化气息。　　（三）制度文化建设：1、制度本身就是一种文化。要继续完善《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学常规制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等各种制度，使之更具有人性化、合理化。2、加大管理力度，提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修，规划室内物品摆放。对各室的借用制度、管理制度、登记制度进行重新整理完善，充

8、分发挥其辅助教学的作用。　　四、实施时间安排1、宣传发动阶段（4月中旬到下旬）⑴、组织全体教职工认真学习我校《校园文化建设实施方案》，领会精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。⑵、在集思广益的基础上，认真研究、谋划