陆家山小学《校园文化建设实施方案》.doc

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1、陆家山中心小学校园文化建设实施方案  校园文化是和谐社会的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据教育局2012年创建校园文化特色学校的文件精神,结合我校实际,制定本工作实施方案。  一、指导思想以教育局2012年创建校园文化特色学校为契机,以教学育人,环境育人为原则,以教育局、中心学区相关要求为目标,立足学校实际,因地制宜地完善我校文化基础设施,创新校园文化内容,拓展校园文化活动领域,能力探索校园文化长效机制,力争用两个月的时间,把我校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮,顺利通过教育局校园文化特色学校的验

2、收。二、目标与要求  通过全员参与,开展各种文明创建活动,围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到:  1、本着“寻找亮点,着力打造精品”的原则,实现“提升校园文化品位,强化校园文化的育人功能,依靠校园文化为载体,达到让每一面墙壁会说话,每一棵树木能育人的目标”。  2、坚持全员参与,突出主体性和实效性,健全完善各项管理制度,营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作环境。3、坚持立足实际,突出特色,结合学校实际,

3、以“品牌和实效”作为校园文化建设的重点。4、按照上级的总体目标要求,力争把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有长效机制的和谐校园。5、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生,制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上,依据学校财力,结合校园实情,遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则,对学校环境进行更为完美的设计和改善。  三、具体内容与措施  结合我校实际,校园文化建设要扎实搞好以下几方面工作:  (一)物质文化建设:  1、优化校园外部环境。  校园环境规划体现一定的文化内涵,巧妙设计各

4、景点,花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”;课余时间则播放轻松欢快的轻音乐,让师生在其中得到美的享受。  2、让每一面墙壁会说话。学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现,根据学生的年龄特征,在马路、操场、教室等学生必经之路创设“文化长廊”。通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。3、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播,用健康向上的内容弘扬正气,激励学生;对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、墙壁、校园各处悬挂张贴名伟人画像、漫画

5、、名言警句、标语牌、条幅、世界地图、中国地图,结合近期学校实际工作,该更新的更新,该添加的添加;各教学班的板报、壁报、读书角、校园的橱窗、黑板两周一换,遇有重大节日随时更换;在教学班倡导创办班刊,学校定期组织评比;在操场墙壁完善修补运动图标。  (二)精神文化建设:1、开展廉政文化进校园。首先对教职工进行廉政教育,用法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教;其次大力宣传先进典型,宣讲实际案例,用活生生的现实鞭策教师廉洁从教;再次,在校园张贴廉政标语,设置廉政建设橱窗,用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。2、开展形式多样的校园文化活动,让师

6、生寓教于乐。 通过举办“六一节”、“广播操比赛”、“校园小小广播站”等活动,丰富校园文化的内涵。开展好主题活动,如读书活动、、美术兴趣小组、社会实践活动等。  3、加强爱国主义教育。坚持每周一次的升国旗仪式,通过内容生动具体的国旗下讲话,鼓励学生健康向上;利用各种纪念日,组织开展读书宣传活动。结合本校实际,通过阐释校训、校歌、班风等形式,培养学生的集体荣誉感。4、光大校园精神。把本校的校训、办学理念、教风、学风、校风的含义反复向师生宣讲,使全校人人了解其内容,并努力内化为个人理念,变成个人追求。让学生唱响校歌,让校歌充满校园。5、继

7、续做好《对联文化》校本课程的建设与实施。本着激发学生学习兴趣、传承经典文化的宗旨,继续实施《对联文化》校本课程建设,组织教师进行修改、完善、实践,以此为平台,培养学生个性,挖掘教师潜能,浓厚学校文化气息。  (三)制度文化建设:1、制度本身就是一种文化。要继续完善《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学常规制度》、《德育工作制度》、《学生管理制度》等各种制度,使之更具有人性化、合理化。2、加大管理力度,提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修,规划室内物品摆放。对各室的借用制度、管理制度、登记制度进行重新整理完善,充

8、分发挥其辅助教学的作用。  四、实施时间安排1、宣传发动阶段(4月中旬到下旬)⑴、组织全体教职工认真学习我校《校园文化建设实施方案》,领会精神,提高认识,营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。⑵、在集思广益的基础上,认真研究、谋划

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